به گزارش خبرگزاری اهل‌بیت(ع) ـ ابنا ـ با توجه به خسارت هایی که بحران سوریه بر بخش های مختلف از جمله بخش آموزش داشته است، التیام زخم های جنگ سوریه به سادگی ممکن نیست. نظرسنجی که مرکز مطالعات سیاسی سوریه انجام داد، تاکید می کند آنچه که بر نسل جدید سوریه که در سایه جنگ شکل گرفتند، گذشت، ضایعه جبران ناپذیری است، اما با این وجود هنوز دختران و پسران جوانی در سوریه هستند که به رویای خود خود برای رسیدن به تحصیل و کار، دل بستند.
براساس گزارش منتشر شده در رونامه الاخبار لبنان، آمارها می گوید که اقتصاد سوریه تا پایان سال 2020 میلادی، بیش از 600 میلیارد دلار به دلیل جنگ در این کشور متحمل شد و آمار فقر در سوریه به 96 درصد ساکنان این کشور رسید، کودکان و نوجوانان در سایه جنگ سوریه هدف موارد نقض متعدد حقوق بشر از جمله کار کودکان، ناامنی غذایی تا حد سوء تغذیه، آوارگی اجباری، شرایط معیشتی سخت، عدم دسترسی به خدمات بهداشتی و آموزشی قرار گرفتند. براساس نظرسنجی مرکز مطالعات سیاسی سوریه که بر روی 642 پسر و دختر 13 تا 18 ساله در 11 منطقه سوریه صورت گرفت، بسیاری از کودکان و نوجوانان به آینده بهتر امیدوار هستند، اما از درگیری های جدید کنونی، ناامید می باشند، همچنین بسیاری از این پسران و دختران از تمایل خود به سفر به خارج سوریه برای تحصیل و کار و زندگی، سخن گفتند.
جنگ علیه آموزش
اجماع ملی در سوریه وجود دارد که جبران خسارت های جنگ در این کشور از اصلاح بخش آموزش و بازگرداندن نقش این بخش شروع می شود، آمارها نشان می دهد که نیمی از دانش آموزان سوری در بین سال های 2011 میلادی تا 2020 میلادی، ترک تحصیل کردند و این مساله، تبعات خطرناکی را به دنبال داشته است، به عنوان مثال برخی از دختران کم سن و سال در منطقه غوطه شرقی در نوشتن، دچار مشکل شدند، در حالی که دختران بزرگ تر در منطقه رقه، چند سال زمان برای تحصیل را از دست دادند یا به صورت کامل به دلیل درگیری ها و آوارگی از مدارس خارج شدند، به همین دلیل بر اهمیت پایان دادن به جنگ در سوریه و تبعات آن ناشی از آن، تاکید می شود تا بتوان شرایط مناسب برای بازگشت کودکان و نوجوانان سوری به مدارس فراهم کرد.
براساس پژوهش صورت گرفته، پایین بودن کیفیت آموزش و شرایط امنیتی تنها عامل ترک تحصیل میلیون ها کودک و نوجوان در سوریه نیست، بلکه عوامل دیگری همچنین تغییر نگاه مردم به ارزش آموزش، ناامنی و وضعیت اقتصادی خانواده ها، است، به عنوان مثال دختران در مناطق حومه استان حمص به دلیل هزینه های رو به افزایش حمل و نقل مجبور به ترک تحصیل شدند، همزمان هم بسیاری از پسرها به دلیل فقر خانواده یا از دست دادن سرپرست مجبور به ترک مدارس برای ملحق شدن به بازار کار می شوند.
تعدد برنامه های درسی و نظام های آموزشی در سوریه تاثیر خودش را به صورت مستقیم در آموزش کودکان و نوجوانان در این کشور گذاشته است، هم اکنون علاوه بر نظام آموزشی به رسمیت شناخته شده بین المللی در مناطق تحت سیطره حکومت سوریه، نظام آموزشی خاص در مناطق تحت سیطره شبه نظامیان کرد سوریه و نیز نظام آموزشی ویژه در مناطق تحت سیطره گروه های مسلح مورد حمایت ترکیه و نیز نظام آموزشی دیگری در مناطق تحت نفوذ هیئت تحریر الشام وجود دارد، به گفته کودکان و نوجوانان در استان حسکه، این تعدد نظام های آموزشی، مشکلات مختلفی را به وجود آورده است، علی رغم این که مردم، مدارس حکومت سوریه را به لحاظ مدرک به رسمیت شناخته شده، ترجیح می دهند، اما این مدارس شلوغ و غالبا دور از منازل آنها است، همچنین مشکلاتی در ارتباط بین دانش آموزان مدارس چه مدارس عربی و چه مدارس کردی وجود دارد، در استان رقه نیز عناصر افراطی مثل داعش، خطراتی برای دانش آموزان در صورت رفتن به مدارس دولتی در خارج از مناطق خود، ایجاد می کنند.
امید وجود دارد
علی رغم تمام موارد ذکر شده اما بیشتر پسران و دختران سوری در نظرسنجی مرکز مطالعات سیاسی سوریه از امید خود به آینده بهتر و دست یابی به آموزش مناسب تر و رفاه، سخن گفتند، بسیاری از آنها برای رسیدن به مدارک دانشگاهی و کار در رشته های سنتی مورد قبول مردم همچون پزشکی و مهندسی به اضافه فضای اینترنت، تلاش می کنند، اما در مقابل این امید، تبعات ناشی از جنگ و وضعیت ناامنی و ضعف بخش های اجتماعی و اقتصادی وجود دارد.
...........................
پایان پیام/ 268
