خبرگزاری اهل‌بیت(ع) ـ ابنا / سرویس صفحات فرهنگی
دیدار ماه مبارک رمضان حضرت آیت الله خامنه ای رهبر معظم انقلاب با دانشجویان و فعالان دانشجویی از دانشگاههای مختلف، بعد از ظهر امروز یکشنبه ـ ۱۹ فروردین ۱۴۰۳ ـ مصادف با ۲۷ رمضان الکریم، در حسینیه امام خمینی(ره) برگزار شد.
نمایه سخنان ایشان در دیدار رمضانی با دانشجویان به شرح زیر به خوانندگان ابنا تقدیم می گردد:
**متن انقلاب جمهوریت و اسلامیت [است]**
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
به کوشش: احمد عارفخانی
(کارشناس فضای مجازی و شبکه های اجتماعی)
◀️ ۱۹ فروردین ۱۴۰۳
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
*کلید واژه ها:
- ماه رمضان امسال
- مصداق گناه غافلانه
- خصوصیات دانشجویان
- جامعه دانشجویی با فکر و برنامه‌ریزی، برای آینده کشور یک منظومه کاری و ارزشی تنظیم [کند]
- کار اصلی دانشجو، درس‌خواندن است
- مقصود بزرگ و اصلی کشور و نظام
- بسیاری از اهداف انقلاب هنوز تحقق نیافته [است]
- واقعیات نظام فاسد، خائن و وابسته پهلوی
- هویت جمعی، ایرانِ دوران پهلوی
- متن انقلاب جمهوریت و اسلامیت [است]
- آرمان‌های جمهوری اسلامی
- شاخص‌های اداره کشور به شیوه اسلامی
- سرفصل‌های اصلی پیشرفت مادی
- عدالت
- مصادیق عدالت
- سرفصل‌های پیشرفت معنوی
- ارائه الگوی کشورداری به دنیا
- سه وظیفه اصلی دانشگاه
- ضرورت توجه به سه وظیفه مهم دانشگاه
- چند توصیه به تشکلهای دانشجویی
- اسامی سخنرانان نمایندگان تشکلهای دانشجویی
- دیدگاه‌ها، انتقادات و پیشنهادهای دانشجویان درباره مسائل کشور.
*ماه رمضان امسال:
- ماه رمضان امسال از لحاظ بروز و ظهور جنبه‌های معنوی در جامعه از جمله رواج جلسات تلاوت، ماهی خوب[بود].
- توصیه به دانشجویان برای حفظ نورانیت و طهارت حاصل‌شده در این ماه.
- راه اصلی تحقق این هدف، پرهیز از گناه است.
*مصداق گناه غافلانه:
- غفلت از گناه بودن برخی کارها علت ارتکاب آنها [است].
- برخی حرف‌زدن‌ها و نوشته‌ها در فضای مجازی که بدون تحقیق و توجه و دقت انجام می‌شود، مصداق گناه غافلانه است و فرد حتماً باید در درگاه خداوند پاسخگو باشد.
- البته به هیچ‌وجه به محافظه‌کاری، انتقاد نکردن و ایراد نگرفتن توصیه نمی‌کنیم اما باید در هر حرف و عمل خود دقت کافی کنیم.
*خصوصیات دانشجویان:
- عنصری جوان.
- پرتوان.
- پرانگیزه.
- اهل «علم و فکر و اندیشه».
- آینده‌دار.
- با توجه به این خصوصیات از دانشجویان توقع می‌رود نسبت به آینده، فعال و حساس باشند.
*جامعه دانشجویی با فکر و برنامه‌ریزی، برای آینده کشور یک منظومه کاری و ارزشی تنظیم [کند]:
- ایرادات موجود در جامعه و کشور بسیار بیشتر از مطالب مطرح شده دانشجویان در این دیدار [است].
- اگر جامعه دانشجویی با فکر و برنامه‌ریزی، برای آینده کشور یک منظومه کاری و ارزشی تنظیم کند و راهِ رفتن به سمت آن را مشخص نماید، ۵ سال بعد حتما مشکلات موجود کمتر خواهد بود.
*کار اصلی دانشجو، درس‌خواندن است:
- برآورده‌شدن مطالبی را که در دیدارهای دانشجویی سال‌های گذشته بیان کرده‌اند، از جمله توقعات رهبری از تشکل‌ها[است].
- همانگونه که بارها گفته شد، کار اصلی دانشجو، درس‌خواندن است اما در کنار آن، نگاه به مردم وجامعه و ارائه راه‌حل مشکلات جزو وظایف حتمی دانشجویان است.
*مقصود بزرگ و اصلی کشور و نظام:
-«فردایی بهتر از امروز» مقصود بزرگ و اصلی کشور و نظام [است].
- برای تحقق این هدف اساسی باید آرمان‌های مشخصی را تعریف کنیم.
- شناخت موقعیت کنونی کشور و نظام گام اول برای حرکت به سمت آرمان‌ها و تحقق فردای بهتر[است].
- برخی‌ها از این واقعیتِ تعیین‌کننده و اصلی غافلند که نظام انقلابی کنونی حاصل سلسله مبارزات دشوار و پیچیده با دوران سیاه طاغوت است.
*بسیاری از اهداف انقلاب هنوز تحقق نیافته [است]:
- توجه مستمر به «انقلابی‌بودن نظام».
- «درک واقعیات دیروز» باید همواره مورد توجه جامعه دانشجویی باشد تا درباره امروز قضاوتی صحیح داشته باشیم.
*واقعیات نظام فاسد، خائن و وابسته پهلوی:
- در آن دوران در رأس کشوری به عظمت ایران، خانواده‌ای فرومایه و مبتلا به انواع فساد بر مردم حکومت می‌کرد.
- از لحاظ مدیریت جامعه هم استبداد مطلق حاکم بود.
- برخلاف امروز، مردم حضور و دخالتی در مسائل کشور نداشتند و به حساب نمی‌آمدند.
- دست‌نشاندگی سیاسی و اطاعت در مقابل بیگانگان در ضمن ظلم و زورگویی به مردم.
- ریزه‌خواری پس‌مانده‌های فرهنگی غرب.
- فاصله شدید طبقاتی.
- بی‌معنا بودن عدالت.
- تبعیض فوق‌العاده شدید.
- ویژه‌خواری همه مسئولان و مرتبطان با دربار.
- از لحاظ علمی هم اگرچه استادان خوب و کارآمدی در دانشگاهها بودند اما فرآورده‌های علمی، صنعتی و فناوری قابل اتکایی در دانشگاهها حاصل نمی‌شد.
- تصور غلطِ ناتوانی ایرانی‌جماعت در دستیابی به مرزهای علم جهانی جزو مسلمات ذهنی حاکمان دوران طاغوت بود.
*هویت جمعی، ایرانِ دوران پهلوی:
- از لحاظ هویت جمعی، ایرانِ دوران پهلوی از اقمار سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی بیگانگان [بودند].
- مبارزه با آن واقعیت بسیار تلخ از اوایل دهه ۲۰ با حضور صاحبان افکار مختلف آغاز شد که اوج آن نهضت ملی کردن نفت بود .
- آن هم با کودتای آمریکایی-انگلیسی ۲۸ مرداد و با عاملیت اراذل و اوباش شکست خورد که شکست نهضت ملی با کودتای اراذل و اوباش در واقع تحقیر ملت ایران بود.
- شکل تکامل یافته این مبارزات ،مبارزه مردم به پیشرانی علمای دینی و رهبری امام بزرگوار علیه رژیم طاغوت [بود].
- امام در قالب یک حرکت دینی و ملی مردم را بسیج کرد و انقلاب اینگونه به‌وجود آمد که این، شناسنامه تاریخی ملت ایران است.
*متن انقلاب جمهوریت و اسلامیت [است]:
- اشاره به رأی تقریباً همه مردم حتی غیرمعتقدین به اسلام به جمهوری اسلامی.
- در همان زمان شبهاتی درباره امکان سازگاری مردمسالاری و رأی مردم با چارچوب اسلام مطرح شد که حقوقدانان برجسته پاسخ‌های روشنی به این شبهات دادند.
*آرمان‌های جمهوری اسلامی:
- «اداره کشور به شیوه اسلامی» .
- «ارائه الگویی به مردم جهان برای اداره خوب یک کشور».
- شما دانشجویان در محافل و نشست‌های فکری و مطالعاتی و ارتباطات با صاحب‌نظران معتقد به انقلاب باید برای نو به نو شدن راههای تحقق این دو عنوان کار و تلاش کنید.
*شاخص‌های اداره کشور به شیوه اسلامی:
- در بیانات نهج البلاغه همچون فرمان امیرالمؤمنین به مالک اشتر متبلور [است].
- اداره کشور به شیوه اسلامی یعنی قرار گرفتن در مسیر پیشرفت مادی و معنوی بی‌وقفه و بدون عقبگرد.
*سرفصل‌های اصلی پیشرفت مادی:
- رفاه عمومی.
- امنیت جسمی و اخلاقی.
- پیشرفت علمی.
- گسترش سلامت.
- جوان نگه داشتن جمعیت.
- انواع سازندگی‌ها و نوآوری‌ها.
- عدالت.
*عدالت:
- عدالت باید درست فهمیده شود.
- به معنی نفی فاصله طبقاتی در استفاده از فرصت‌های عمومی [است] .
- قرار دادن مساوی فرصت‌ها در دسترس مردم است.
- ایجاد امتیاز خاص در استفاده از فرصت‌ها، ظلم و خلاف عدالت است.
*مصادیق عدالت:
- انتشار مطلب در فضای مجازی علیه افرادی را که به هر دلیلی فرصت پاسخ نداشته باشند، نمونه‌ای از نبود فرصت برابر و به همین دلیل ضد عدالت [است].
- عدالت فقط در مسائل مالی نیست بلکه در مسائل آبرویی، شغلی و حیثیتی هم باید رعایت شود.
*سرفصل‌های پیشرفت معنوی:
- اخلاق.
- دین‌داری.
- تعاون.
- سبک زندگی اسلامی.
- ایثار و مجاهدت.
- تحقق همه این مؤلفه‌ها و سرفصل‌های مادی و معنوی نیازمند برنامه‌ریزی و فکر و نظریه نو و به روز است.
- جامعه دانشجویی باید در کنار دغدغه‌مندی و مطالبه‌گری‌های خود، در این زمینه کار و تلاش مداوم کند.
*ارائه الگوی کشورداری به دنیا:
- در واقع دلسوزی و خیرخواهی برای مردم دنیا [است].
- این آرمان در برخی ابعاد تا حدودی محقق شده و بسیاری از حوادثی که شما جوانان را به هیجان می‌آورد و در سطح منطقه و دنیا به آنها افتخار می‌کنید، مربوط به کشور و جامعه و انقلاب شما است.
*سه وظیفه اصلی دانشگاه:
- دانش رکن اصلی دانشگاه .
-«تربیت عالم».
-«تولید علم».
-«جهت دادن به تربیت عالم و تولید علم» .
- دانشگاههای دنیا در وظیفه سوم یعنی جهت دادن به تربیت عالم و تولید علم دچار مشکل هستند و به همین علت محصولات آنها ابزار دست قدرتهای استکباری و صهیونیستی می‌شود.
*ضرورت توجه به سه وظیفه مهم دانشگاه:
- تأکید بر ضرورت توجه همه ارکان دانشگاه از جمله مدیران، استادان، دانشجویان و متون درسی به این سه وظیفه مهم.
- بخش مهمی از اعتبار جهانی ایران مرهون پیشرفت‌های علمی و فناوری کشور [است].
- باید با حفظ این اعتبار، کشور را از لحاظ علمی غنی کنیم که البته قدرتهای استکباری این قدرت و اعتبار را برای ایران نمی‌پسندند.
*چند توصیه به تشکلهای دانشجویی:
- انتظارات از تشکل‌ها بسیار زیاد [است].
- تشکلهای دانشجویی باید بویژه در محیط دانشجویی و داخل دانشگاه اثرگذار باشند در حالی‌که این اثرگذاری اکنون دیده نمی‌شود یا اندک است.
- با وجود تلاش‌هایی در دانشگاهها برای اینکه دانشجویی ایرانی، تشخّص خود را در دنباله‌روی از غرب بداند، تشکلهای دانشجویی باید در مقابل این تلاش‌ها فعالانه بایستند.
- تشکل های دانشجویی به تقویت پشتوانه‌های فکری و نظری [اقدام کنند].
- بدون پشتوانه قوی فکری نمی‌توان تفکر انقلابی را گسترش داد.
- ضمن داشتن نگاه نقادانه، نگاه سرافرازانه هم در قبال پیشرفت‌های پُر شمار بخش‌های مختلف کشور داشته باشید و به این پیشرفت‌ها افتخار کنید.
- اختلاف نظری و فکری نباید در هیچ سطحی از جامعه و دستگاهها به دعوا و گریبان‌گیری منجر شود.
*اسامی سخنرانان نمایندگان تشکلهای دانشجویی:
- حامد عبدالحسینی؛ اتحادیه مجمع اسلامی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی.
- امیرحسین سیّد‌رحیم‌زاده؛ جنبش عدالت‌خواه دانشجویی.
- حسین قنواتی؛ اتحادیه انجمن‌‌های اسلامی دانشجویان مستقل.
- محمدمهدی احمدی؛ اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان.
- پوریا عصار؛ بسیج دانشجویی.
- فاطمه‌سادات هوشمند میرحسینی از اتحادیه دفتر تحکیم وحدت.
*دیدگاه‌ها، انتقادات و پیشنهادهای دانشجویان درباره مسائل کشور:
- گره‌خوردن افزایش سرمایه‌های اجتماعی به رفع دغدغه‌های معیشتی و رفاهی.
- لزوم تسهیل نقش‌آفرینی مردم و کاهش تصدی‌گری دولت.
- انتقاد از روند کاهش ارزش پول ملی.
- انتظار مردم از قوای سه‌گانه به منظور ایجاد تحول اقتصادی.
- ضرورت بازتبیین جایگاه عدالت در میان اولویت‌های کشور.
- ضرورت ترمیم شکاف‌های اجتماعی با نقش‌آفرینی محوری رسانه ملی.
- انتقاد از تعلل در پیشبرد کلان‌پروژه‌های ملی اقتصادی از جمله طرح توسعه سواحل مکران.
- ضرورت تقویت تحزّب و سیاست‌ورزی تشکیلاتی به منظور تقویت مشارکت.
- انتقاد از عدم افزایش مطلوب دستمزد کارگران.
- ضرورت ضابطه‌مندی همه نهادها و دستگاهها.
- حمایت جدی از نخبگان و اصلاح روند جذب اساتید در دانشگاهها.
- فهم درست سیاست‌گذاران از توانمندی زنان و ضرورت استفاده از پیشران عظیم عاملیت زن مسلمان ایرانی در مسائل گوناگون کشور.
- ضرورت پیگیری مجدانه عدالت آموزشی.
حمایت از مردم مظلوم غزه و انتقاد از مواضع منفعل حکام اسلامی-عربی و عدم اتحاد مطلوب جهان اسلام در برابر نسل‌کشی در غزه.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در پاسخ به سخن یکی از نمایندگان تشکل‌ها درباره تفاوت دیدگاه ایشان با سال ۸۱ درباره «عدالت»، تأکید کردند: تفاوت این است که اصرار بنده بر عدالت بیشتر شده است.
..............................
پایان پیام/ ۲۶۸