به گزارش خبرگزاری اهل بیت(ع) ـ ابنا ـ حجت‌الاسلام علي عباسي شنبه شب در مراسم تجليل از ممتازين حوزه علميه قم كه در مدسه عالي دارالشفا برگزار شد، با اشاره به تشريف فرمايي مقام معظم رهبري به قم اظهار داشت: مراجع، علما، روحانيت و طلاب مشتاقانه منتظر تشريف فرمايي رهبري هستند تا عشق، محبت و همراهي خود را نسبت به مقام معظم رهبري ابراز كنند.
وي افزود: طلاب نيازمند ارائه طريق توسط رهبري هستند و اميدواريم بتوانيم از رهنمودهاي ايشان در اين سفر بهره‌مند شويم و ما بايد به اين رهنمودها جامه عمل بپوشانيم.
معاون آموزش حوزه علميه قم با اشاره به مطالبات رهبري از حوزه گفت: رهبري در سفرهاي متعدد خودشان به حوزه‌هاي علميه، سفارشاتي داشته‌اند كه اين خواسته‌ها كماكان مدنظر هستند و تلاش گسترده‌اي براي عملي شدن آنها مي‌شود و محقق نشدن برخي از اين آرمان‌ها به دليل كمبودهاي ساختاري و مالي حوزه است.
وي افزود: حوزه علميه كانون انقلاب است، انديشه انقلاب در اين مكان شكل گرفته است و بركات انقلاب براي تشيع، جهان و ايران كم‌نظير است و اين مسئله در مورد حوزه‌هاي علميه نيز صادق است و كارهاي شگفت‌انگيزي در سال‌هاي بعد از انقلاب در حوزه صورت گرفته است.
عباسي تصريح كرد: قبل از انقلاب آمار نشريات منتشره حوزه، دو يا سه شماره بوده است اما امروزه صدها نشريه به زبان‌هاي مختلف توسط بخش‌هاي مختلف حوزه منتشر مي‌شود كه در گستره وسيعي توزيع مي‌شوند.
وي افزود: آمار كتاب‌هاي منتشره در قبل از انقلاب كمتر از 100 عنوان بود كه اين آمار در حال حاضر بيش از 10 هزار عنوان در سال است و هم‌اكنون بيش از 10 هزار طلبه از كشورهاي مختلف دنيا در حوزه علميه قم، مشغول كسب علم و معرفت هستند.
معاون آموزش حوزه علميه قم ضمن بيان اهميت ارزشيابي گفت: مسئله بنيادي هر نظام آموزشي، ارزيابي علمي است كه اين موضوع با توجه به هدف حوزه كه تربيت انسان‌هاست كه به جز جنبه علمي و انتقال دانش، بايد متخلق به اخلاق و آماده انتقال ارزش‌ها باشند، مسئله‌اي اساسي است.
وي به شيوه‌هاي مختلف ارزشيابي اشاره كرد و اظهار داشت: ارزشيابي به شكل كنوني از زمان آيت‌الله بروجردي آغاز شده است و ارزيابي شفاهي از جايگاهي ممتاز در اين ميان برخودار است.
عباسي افزود: بسياري از نقاط ضعف و قوت كه در ساير روش‌هاي ارزيابي قابل شناسايي نيست، توسط اين روش آشكار مي‌شوند و روش كنوني كارآمد است اما جاي پيشرفت دارد.
وي خواستار تصويب آيين‌نامه‌اي براي تقدير از ممتازين امتحانات شفاهي حوزه شد و گفت: اميدوارم رابطه استاد و شاگرد، رابطه‌اي منقطع نباشد و اساتيد اشرافيت همزمان بر جنبه‌هاي علمي و تربيتي طلاب داشته باشند.
...................
پایان پیام/146