به گزارش خبرگزاری اهل بیت(ع) ـ ابنا ـ سیدحسین اسحاقی با اشاره به اینكه نخستین شورای علمی پژوهشی استانی حوزه‌های علمیه خواهران در مازندران تشكیل شد، اظهار داشت: در این شورا از فرهیختگان دانشگاهی نیز دعوت شد تا از توانمندی‌های دانشگاهی نیز در مورد روش‌شناسی استفاده شود.
وی افزود: با استفاده از این تعامل در سایر استان‌ها و ایجاد ارتباط تنگاتنگ میان مجموعه‌های دانشگاهی با حوزه‌های علمیه خواهران، دانشگاه‌ها می‌توانند از صبغه دینی حوزه‌های علمیه بهره ببرند و حوزه علمیه نیز می‌تواند از روش‌شناسی پژوهشی دانشگاه‌ها استفاده ببرد.
مدیر ساماندهی امور پژوهشی عمومی حوزه‌های علمیه خواهران از شوراهای علمی پژوهشی به عنوان اتاق فكر و كانون‌های اندیشه و پژوهش یاد كرد و عنوان داشت: شوراهای علمی پژوهشی استان‌های مختلف ابزاری برای كمك به مدیران استانی حوزه‌های علمیه خواهران در تصمیم‌گیری و اجرای فعالیت‌های پژوهشی هستند.
وی با اشاره به محورهای فعالیت شوراهای علمی پژوهشی استان‌های مختلف كشور ادامه داد: این شوراها در زمینه ظرفیت‌شناسی استعدادهای پژوهشی در میان پژوهشگران به ویژه فارغ‌التحصیلان و نیازسنجی موضوعات پژوهشی استانی اقدام می‌كنند تا پژوهشگران حوزوی را به سمت نیازهای كاربردی هدایت كنند.
مدیر ساماندهی امور پژوهشی عمومی حوزه‌های علمیه خواهران حمایت مادی و معنوی از پژوهشگران را از دیگر فعالیت‌های شوراهای علمی پژوهشی برشمرد و خاطرنشان كرد: با توجه به راه‌اندازی هسته‌های پژوهشی و سازماندهی خواهران طلبه پژوهشگر در قالب این هسته‌ها، هرساله شاهد تولید محصولات پژوهشی از جانب این هسته‌های پژوهشی خواهیم بود. بنابراین هسته‌های پژوهشی نیاز به حمایت دارند كه شوراهای علمی پژوهشی بستر مناسبی برای حمایت مادی و معنوی از آنها فراهم می‌كند.
وی تعامل با مراكز پژوهشی غیرحوزوی در استان‌های مختلف را از جمله سایر كاركردهای شوراهای علمی پژوهشی استانی برشمرد و ادامه داد: نهادهایی از جمله آموزش و پرورش، صدا و سیما و اوقاف و امور خیریه موضوعات پژوهشی دارند كه برای اجرای آنها نیازمند پژوهشگر هستند و شورای علمی پژوهشی می‌تواند به عنوان پلی میان این نهادها و پژوهشگران حوزوی عمل كند.
اسحاقی به نمونه‌ای از این توافقات در واگذاری برخی امور پژوهشی بنیاد حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس در یكی از استان‌های كشور به طلاب خواهر اشاره كرد و عنوان داشت: امیدواریم این دست كارها در آینده موجب كاربردی‌تر شدن پایان‌نامه‌های طلاب شود.
وی به مهارت‌افزایی و اجرای آموزش‌های تخصصی پژوهشگری با هدایت شوراهای علمی پژوهشی اشاره كرد و گفت: این شوراها با تشكیل دوره‌های آموزشی نویسندگی ویژه اساتید موجب ایجاد رویه واحد در میان اساتید می‌شوند.
...................
پایان پیام/146