به گزارش خبرگزاری اهل بیت(ع) ـ ابنا ـ محمد خامه‌گر، پژوهشگر و كارشناس قرآنی با اشاره به اهميت آموزش قرآن به خردسالان اظهار كرد: پيش از آموزش قرآن به خردسالان بايد به ايجاد انس و الفت ميان كودكان با قرآن كريم فكر كرده و تلاش كنيم تا قبل از شروع آموزش‌های قرآنی، كودكان را به قرآن كريم نزديك كنيم.
اين مدرس و كارشناس قرآنی با يادآوری اينكه كودكان سنين 3 تا 6 سالگی در مرحله اول آموزش‌های قرآنی بايد با قرآن كريم انس بگيرند، عنوان كرد: برای ايجاد انس و الفت ميان خردسالان با قرآن كريم بايد ابتدا آيات قرآن را به گوش كودكان برسانيم و كمك كنيم كه آنان به طور مرتب آيات متعدد قرآنی را بشنوند زيرا تنها با شنيدن مداوم آيات قرآن كريم است كه قرآن بر روح و جسم آنان تأثير گذاشته و در آينده آمادگی روحی خوبی نسبت به فهم و عمل به قرآن در آنان ايجاد می‌كند.
خامه‌گر ادامه داد: آن چه كه در آموزش قرآن به خردسالان از ساير موارد اهميت بيشتری دارد، اين است كه روح و فكر بچه‌ها به استماع آيات قرآن كريم عادت كند و البته پس از آن‌كه روح بچه‌ها به شنيدن آيات قرآنی عادت كرد، زمان آموزش حفظ قرآن كريم فرا می‌رسد.
وی در ادامه با يادآوری اينكه آموزش حفظ سوره‌های قرآن نيز كار ارزشمندی به شمار می‌آيد، افزود: مهدهای كودك و مراكز پيش‌دبستانی پس از آن‌كه خردسالان را با قرآن كريم و آيات قرآنی از طريق شنيدن مأنوس كردند، بهتر است كه برروی حفظ سوره‌های كوتاه قرآنی متناسب با گروه سنی كودكان كار كنند.
اين كارشناس قرآنی با يادآوری اينكه در آموزش قرآن به خردسالان نبايد به بيان مفاهيم قرآنی تكيه كنيم، عنوان كرد: مهدهای كودك و مراكز پيش‌دبستانی پيش از آن‌كه بر روی مفاهيم قرآنی تمركز كرده و اين مفاهيم را به كودكان آموزش دهند بايد تلاش كنند تا ساعت مشخصی را در روز به آموزش قرآن اختصاص داده و به شنيدن و قرائت قرآن كريم بپردازند.
وی ادامه داد: هرچند كه استفاده از زبان شعر و قصه در آموزش قرآن از اهميت بالايی برخوردار است، اما هيچ روشی بهتر از گوش دادن به آيات قرآنی در جذب كودكان به قرآن كريم موثر نيست.
خامه‌گر، در بخش ديگری از سخنان خود با بيان اينكه مهم‌ترين مشكل و آسيب در آموزش قرآن به خردسالان نبود هدف‌گذاری در آموزش است، اظهار كرد: هدف‌گذاری به اين معنا است كه مهدهای كودك و مراكز پيش‌دبستانی با برنامه و هدف مشخص و از پيش تعيين شده به آموزش قرآن بپردازند و پيش از آموزش حفظ قرآن به ايجاد انس ميان كودكان با قرآن كريم فكر كنند.
اين پژوهشگر قرآنی، مشكل ديگر در آموزش قرآن به خردسالان را بی‌توجهی به نيازهای كودكان دانست و عنوان كرد: مهدهای كودك و مراكز پيش‌دبستانی در آموزش به خردسالان بايد ابتدا به هدف‌گذاری پرداخته و در مرحله بعد آموزش‌های خود را با توجه به نيازها و علايق كودكان انجام دهند.
...................
پایان پیام/146