به گزارش خبرگزاری اهل بیت(ع) ـ ابنا ـ سعدالله نصیری قیداری، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به مدارس قرآنی اظهار داشت: مدارس قرآنی که در دوران وزیر آموزش و پرورش فعلی راه‌اندازی شده است، از نظر کمی تعداد قابل ملاحظه‌ای را شامل می‌شود ولی کیفیت آن با توجه به گزارش‌های رسیده، رضایت‌بخش نیست.
وی با بیان اینکه باید بر ساعات تشکیل کلاس‌های مدارس قرآنی نظارت شود، افزود: مواردی گزارش شده که این کلاس‌ها در دفعات کم تشکیل شده است و میزان ساعتی که در گواهی پایان دوره شرکت‌کنندگان ثبت شده است، با ساعات تشکیل کلاس‌ها همخوانی ندارد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اینکه هر اقدامی برای ارتقاء «کمی» و «کیفی» نیازمند زمان است، بیان داشت: اقدامات انجام شده برای «بُعد کمی» مدارس قرآنی قابل تقدیر است اما اصرار ما این است که به «بُعد کیفی» این مدارس هم توجه شود و امیدواریم برای افزایش این بُعد از کار، برنامه‌ای وجود داشته باشد.
نصیری قیداری در ادامه عنوان داشت: لازم است که آموزش و پرورش، معلمان متناسب با مدارس قرآنی را به کار گیرد و به تربیت معلمان مورد نیاز این مدارس بپردازد.
وی خاطرنشان کرد: راه‌اندازی مدارس قرآنی کار بسیار مفیدی است و هر اندازه که ارتباط کودکان و نوجوانان با پژوهش‌ها، یافته‌ها و آموزش‌های قرآنی قوی‌تر باشد، در شخصیت نسل‌های آتی تأثیرگذار خواهد بود.
نماینده مردم زنجان در مجلس با بیان اینکه یکی از نقاط ضعف مدارس قرآنی، منابع مالی آن است، گفت: آموزش و پرورش یک دستگاه اجرایی بسیار گسترده است و اعتبارات بیشتری نسبت به سایر وزارتخانه‌ها نیاز دارد و برای اجرای تصمیماتی مانند ایجاد مدارس قرآنی با چنین مقیاسی، منابع مالی و اعتبارات قابل توجهی را می‌طلبد.
نصیری قیداری اظهار داشت: اعتبارات مورد نیاز برای طرح مدارس قرآنی، نه در بودجه سال 89 دیده شده بود و نه در بودجه سال 90 پیش‌بینی شده است و باید دولت و مجلس برای چنین برنامه‌هایی اعتبارات لازم را در نظر بگیرند، به این دلیل که اگر امکانات لازم فراهم نشود، کاری پیش نخواهد رفت.
وی در پایان تصریح کرد: بُعد دیگر برای بهبود وضع مدارس قرآنی، داشتن برنامه است که با توجه به موضوع ساماندهی که در آموزش و پرورش در حال انجام است و به مرور زمان، این بخش هم وضعیت مناسبی به خود خواهد گرفت.
...................
پایان پیام/146