به گزارش خبرگزاری اهل بیت(ع) ـ ابنا ـ نشست خبری رونمايی از سند تحول بنيادين آموزش و پرورش عصر امروز، 20 آذر، با حضور حميدرضا حاجی‌بابايی، وزير آموزش و پرورش و محمدرضا مخبر دزفولی، دبير شورای عالی انقلاب فرهنگی در سالن جلسات دبيرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد.
حميدرضا حاجی‌بابايی، وزير آموزش و پرورش در اين نشست با بيان اينكه سند ملی آموزش و پرورش به تصويب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسيده و مراسم رونمايی از آن، سه‌شنبه، 22 آذر، در مركز همايش‌های بين‌المللی صدا و سيما برگزار می‌شود، گفت: پس از برگزاری مراسم رونمايی از اين سند، اقدامات لازم برای اجرايی شدن آن در آموزش و پرورش آغاز می‌شود.
وزير آموزش و پرورش در پاسخ به پرسش ايكنا مبنی بر اينكه با اجرايی شدن سند تحول بنيادين آموزش و پرورش چه تحولاتی را در حوزه آموزش قرآن و برنامه‌های قرآنی اين وزارتخانه شاهد خواهيم بود؟ گفت: يكی از مباحثی كه در سند ملی آموزش و پرورش مورد تأكيد بوده قرآن و نماز است كه البته به صورت خاص آموزش همگانی قرآن و حفظ قرآن كريم نيز مورد توجه قرار گرفته است.
حاجی‌بابايی با اشاره به اجرای برنامه‌هايی از سوی آموزش و پرورش در جهت ايجاد انس با قرآن كريم، عنوان كرد: مبنای تحول بنيادين آموزش و پرورش قرآن است و آنچه كه در اين سند پياده می‌شود قرآن، سيره پيامبر اكرم(ص)، ائمه معصومين(ع) و رهنمودهای امام خمينی(ره) و مقام معظم رهبری است.
وی با بيان اينكه در تدوين سند ملی آموزش و پرورش از نقشه جامع علمی كشور استفاده شده است، تصريح كرد: در اين سند ديدگاه‌های بزرگان عرصه تعليم و تربيت مورد توجه ويژه قرار گرفته و تمامی برنامه‌ها نيز سمت و سوی قرآنی گرفته است.
حاجی‌بابايی در ادامه با بيان اينكه در اين سند متناسب‌سازی كتب درسی، ساعات درسی و روزهای درسی مورد توجه قرار گرفته است، گفت: نكته ديگری كه در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته برنامه درس ملی است كه اين سند يك سند پايين‌دستی است كه در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش مصوب شده است.
وی با يادآوری اينكه در اين سند فلسفه تعليم و تربيت به طور خاص مورد توجه قرار گرفته است، افزود: سند تحول بنيادين آموزش و پرورش يك برنامه است و اين برنامه تا جايی كه روشن و واضح است، اجرايی می‌شود و در بخش‌هايی كه نيازمند برنامه‌ريزی است، مطرح شده و در شورای عالی آموزش و پرورش به تصويب رسيده و در نهايت اجرايی می‌شود.
وی با بيان اينكه در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش تمامی برنامه‌ها و چشم‌انداز آينده آموزش و پرورش به شكل جزئی بيان نشده است، گفت: با اجرايی شدن اين سند، جزئيات و برنامه‌های مورد نظر را انتخاب و برای اين برنامه‌ها براساس سند تحول بنيادين آموزش و پرورش برنامه‌ريزی می‌كنيم.
مقام عالی وزارت آموزش و پرورش در بخش ديگری از سخنان خود با اشاره به بخش‌هايی از سند تحول بنيادين آموزش و پرورش اظهار كرد: در اين سند، مجتمع‌های آموزشی و پرورشی، مدرسه به عنوان يك جايگاه ويژه تعليم و تربيت، مدارس قرآن، كتاب‌های درسی و... به صورت خاص مورد توجه قرار گرفته‌اند.
وی با عنوان اين مطلب كه در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش يك چشم‌انداز 20 ساله را دنبال می‌كنيم، گفت: چشم‌انداز 20 ساله تحول بنيادين آموزش و پرورش در 4 برنامه 5 ساله تدوين می‌شود و برای هر يك از اين دوره‌ها، برنامه‌هايی مشخص خواهد شد.
وزير آموزش و پرورش، با يادآوری اينكه در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش اهتمام ويژه‌ای به آموزش قرآن داريم، افزود: در تلاش هستيم تا با اجرای سند تحول بنيادين آموزش و پرورش به سمتی برويم كه قرآن را در آموزش و پرورش، مدارس و در جامعه فرآگير كنيم تا دانش‌آموزان خود را در مسير قرآن و آموزه‌های قرآنی قرار دهند.
همچنين، در ادامه اين نشست خبری، محمدرضا مخبر دزفولی، دبير شورای عالی انقلاب فرهنگی با بيان اينكه شورای عالی انقلاب فرهنگی تدبير و سياست‌گذاری علم و فرهنگ را بر عهده گرفته است، عنوان كرد: طی 10 سال گذشته رويكرد پرشتاب به علم و فرهنگ را برنامه‌ريزی كرديم و البته هر آنچه كه در سطح كلان علم و فرهنگ مشاهده می‌كنيم، ردپايی از شورای عالی انقلاب فرهنگی نيز در آن مشاهده می‌شود.
مخبر دزفولی با اشاره به پيشرفت علمی و فرهنگی كشورمان طی 30 سال گذشته، عنوان كرد: وزارت آموزش و پرورش و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی نيز در ميان پيشرفت‌های ايران اسلامی بايد با يك جهش اساسی روبرو می‌شد كه البته اين دو حوزه را در دستور كار جدی شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار داده‌ايم.
وی با اشاره به برنامه‌ها و طرح‌های مختلف علمی و فرهنگی كه در دستور كار شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار دارد، ادامه داد: علاوه بر تدوين و برنامه‌ريزی طرح‌ها و برنامه‌های مختلف، به روند اجرای مستمر برنامه‌ها نيز نظارت خواهيم داشت و پس از تصويب هر طرح به دنبال پياده‌سازی و اجرايی شدن آن طرح خواهيم بود.
...................
پایان پیام/146