به گزارش خبرگزاری اهل بیت (ع) ـ ابنا ـ «محمود خالقي» معاون پژوهش حوزه‌هاي علميه خواهران در اين مراسم که به صورت ويدئو کنفراس برگزار شد با اشاره به اهداف مدارس علميه تصريح کرد: هدف مدارس علميه پرورش فقيه به معناي عام است.
وي افزود: براي فقيه شدن بايد طلاب اهل تسبيح و اهل تفکر باشند تا بدانند عالم تسبيح خدا را مي‌گويد.
معاون پژوهش حوزه‌هاي علميه خواهران با اشاره به اينکه حوزه‌هاي علميه تزکيه محور است گفت: تزکيه بر تعليم مقدم است و همراه تزکيه بايد تعليم را هم فرا بگيريم.
وي ادامه داد: در تعليم علوم اسلامي در حوزه‌هاي عليمه، آموزش در مرحله مقدماتي و پژوهش در مراحل بالاتر قرار دارد.
محمود خالقي با اشاره به ويژگي‌هاي يک پژوهش مطلوب در موضوعات مختلف خاطر‌نشان ساخت: براي انجام يک پژوهش مطلوب بايد مراحل آموزش را گذارانده باشيم.
وي با اشاره به امتيازات پژوهش در حوزه‌هاي علميه خواهران تصريح کرد: متنوع بودن برنامه‌هاي پژوهشي، اختياري بودن موضوعات و برنامه‌ريزي آن در زيرمجموعه هسته‌هاي پژوهشي مدارس علميه از جمله اين امتيازات به شمار مي‌رود.
معاون پژوهش حوزه‌هاي علميه خواهران گفت: هشت هسته پژوهشي با عناوين عقيله بني‌هاشم(س) و اباصالح(عج) در مدرسه حضرت زينب کرمان، رشد در مدرسه فاطميه(س) کرمان، کيميا در مدرسه فاطميه(س) بردسير، علامه طباطبايي در مدرسه فاطميه(س) زرند، سميه در مدرسه حضرت فاطمه(س) رفسنجان، انديشه در مدرسه نرجسيه سيرجان و جويبار حکمت در مدرسه فاطمه‌الزهرا(س) بم در استان کرمان تشکيل شده است.
همچنين در اين مراسم حجت‌الاسلام حسين الله‌وردي مدير حوزه علميه خواهران استان کرمان در مورد پژوهش و شوراهاي علمي پژوهشي به ايراد سخن پرداخت
سرویس خبرنگاران/ داخلی / علی مولایی
........................
پایان پیام/ 118