به گزارش خبرگزاری اهل بیت(ع) ـ ابنا ـ «حجت الاسلام و المسلمين دكتر زارعان» دبیر علمی همایش تعلیم و تربیت گفت: اگر بخواهيم ماهيت انقلاب اسلامي و پديده اي به نام جمهوري اسلامي و فضاهاي مشابهي از آن را كه در كشورهاي ديگر دنبال مي شود با يك واژه و معيار خلاصه متمايز كنيم بايد روي مسله ارزش متمركز شويم.زيرا ارزش ها وجه تمايز جامعه هاي دين مدار با ساير جوامع هستند.
وي علت اسلامي بودن يك جامعه را مقيد بودن آن به ارزش هاي اسلامي عنوان كرد و بيان داشت: ارزش معياري است كه افراد جامعه به آن مقيدند و براساس ان برنامه هاي زندگي خود را تنظيم مي كنند. لذا پرداختن به ارزش از مباني و علوم مختلف به طور روشن و بديهي جزو مسايل مهم محافل علمي به شمار مي رود.
دكتر زارعان درباره فعاليت گروه هاي مختلف علمي موسسه آموزشي پژوهشي امام خميني درباره مسله تعليم و تربيت ارزش ها چنين گفت: تبعا مجموعه اي مانند موسسه امام خميني كه مباحث خود را براساس نياز جامعه قرار داده بايد هم به اين مقوله بپردازد. اين موضوع در مجموعه گروه هاي مختلف علمي كه در موسسه امام فعاليت مي كنند مورد بررسي قرار گرفت و همچنان هم انتظار مي رود كه به اين مقوله به عنوان يك مقوله مهم نگاه شود.
دبيرعلمي همايش تشابه بررسي اين مطلب را در سخنان رهبري دانست و گفت:موضوع تعليم و تربيت ارزش ها هم اينك با گذشت سه دهه از انقلاب و با تدبير مقام معظم رهبري در شكل هاي مختلفي و جديدا هم با عنوان سبك زندگي اسلامي مورد بررسي قرار مي گيرد.
وي افزود: زماني كه ما براي اين همايش برنامه ريزي مي كرديم اينگونه به اين مسله پرداخته نشده بود و سوالاتي كه مقام رهبري مطرح كردند اشاره به نقاط مهمي داشت.ما اگر بنا هست مسير انقلاب اسلامي را برويم و پرچم اسلام را بر فراز تمام كشورهاي جهان برافراشته كنيم بايد اين بحث گروه گروه ما را با خود درگير كند.
دكتر زارعان عنوان داشت: شايد مسئله تعليم و تربيت بسيار ساده جلوه كند كه عده اي بگويند اين مسله اي ست كه بايد در كودكستان ها به آنها پرداخت نه محافل دانشگاهي. ولي بايد بدانيم كه اگر بخواهيم اين الگوي اسلامي را به جهان معرفي كنيم قاعدتا به همه ي اين مسله در تمام ابعادش بايد پرداخته شود.
دكتر زارع از مطرح شدن اين رشته به عنوان رشته سطح فوق ليسانس موسسه خبرداد و گفت: هم اينك دانش آموختگان رشته تعليم و تربيت مشغول انتخاب موضوع پايان نامه هاي خود هستند و اين زمينه اي ست تا جامعه ي علمي كشور با اين مفهوم آشنا شود و مباني ديني را در اين زمينه شناسايي كنيم.
دبيرعلمي همايش درباره مشكلات پيش رو در تحقيقات اين همايش گفت: هرچند در مبحث فلسفه اخلاق و در زمينه ي اسلامي مسله تعليم و تربيت مورد بررسي قرار گرفته اما فقدان يك پيشينه ي علمي و ادبياتي در اين موضوع كاملا هويدا بود.
حجه الاسلام و المسلمين زارعان كتب نوشته شده توسط غربيان در زمينه تعليم و تربيت را بسيار زياد ولي داراي مشكلي اساسي دانست و افزود: با جستجويي در كتابخانه ها و منابع مطالعاتي مي بينيم كه در اين زمينه به زبان غربي كتاب هاي زيادي نوشته شده ولي بخاطر تفكر مادي گرايي و ليبراليستي كه در تمام اين كتابها بوده و هست ما در استفاده از آنها دچار مشكل هستيم. پس نيازمند به همت جدي و عزم راسخي بوديم كه تفكر اسلامي را بروز بدهيم و انشالله از اين رهگذر بتوانيم شاهد رشد ورونق در اين فضا باشيم.
دكتر زارعان در پايان به تعداد مقالات ارسالي به همايش اشاره كرد و بيان داشت: با تمام فقر نسبي علمي كشور در اين زمينه حدود 950 مقاله از سراسر كشور براي ما ارسال شد . مقاله ها با توجه به معيارهاي علمي مورد بررسي قرار گرفت كه تعدادي از آنها در فضاي همايش قرائت مي گردد.و مابقي در منشورات همايش چاپ خواهد گرديد.
یادآور می شود همايش ملي تعليم و تربيت ارزش ها در موسسه آموزشي پژوهشي امام خميني(ره) صبح پنجشنبه برگزار گرديد.
اين همايش علمي با ارائه دو مقاله منتخب از سري مقالات رسيده به دبيرخانه همايش با عنوان "رويكردهاي رايج به تربيت ارزش هاي ديني و مقايسه ي با رويكرد اسلامي"نوشته ي حجه الاسلام و المسلمين حسين خطيبي و همچنين مقاله "روش شناسي الگو در انتقال ارزش ها" توسط دكتر فلاح رفيع قرائت گرديد.
در ادامه همايش ميزگرد علمي توسط اساتيد تعليم و تربيت همچون دكتر رهنما، دكتر شاملي، سيد هادي حسيني برقرار گشت.
سخنراني آیت الله مصباح یزدی بخش ديگري از اين برنامه بود.
............................
پایان پیام/221 ـ 104