به گزارش خبرگزاری اهل بیت (ع) ـ ابنا ـ مشاور دبير كل شوراي عالي آموزش و پرورش كشور در اين همايش گفت: مدرسه مكاني مقدس براي پويايي، رشد، بالندگي، عالم شدن و بازگشت به حيات دوباره است.
وي با اشاره به نظر اكثر صاحب نظران در حوزه تربيت گفت: آنها تربيت را متعادل كردن انسان در هستي براي رسيدن به كمال و درك حيات الهي و خوشبختي واقعي مي‌دانند.
رئيس كانون بازنشستگان آموزش و پرورش كشور اضافه كرد: در جهت رشد و بالندگي فرزندانمان و پيوند انسان با جامعه، طبيعت و خالق هستي بايد كودكان را وارد مدرسه كنيم.
صافي تعريف 6 فضا براي پرورش و علم آموزي افراد را مطرح كرد و گفت: اولين فضا و مقدمه 5 فضاي ديگر براي پرورش استعداد آدمي، فضاي فيزيكي است.
وي فضاي فيزيكي مدرسه را ميزان شادي، آرامش و دوستي فرزندان براي پرورش و رشد استعدادهاي آنان خواند و اضافه كرد: سازمان نوسازي مدارس به همراه خيرين مدرسه ساز اين فضاي ضروري را تأمين مي‌كنند.
احمد صافي دومين فضاي لازم براي علم آموزي كودكان را فضاي عاطفي دانست و افزود: فضاي اخلاقي، تربيتي و مذهبي فضاي لازم سوم در اين زمينه است و در اين راستا بايد لذت قرآن خواني و نيايش با خداوند از همان كودكي به فرزندان داده شود.
وي از فضاي اجتماعي به عنوان چهارمين فضاي لازم براي علم آموزي ياد كرد و اظهار داشت: جامعه شناسان، تربيت را اجتماعي كردن انسان در مدارس با انجام كارهاي گروهي مي‌دانند.
اين مقام مسؤول فضاي پنجم را فضاي فكري و عقلاني شمرد و گفت: آخرين فضا براي علم آموزي و رشد و بالندگي فرزندان فضاي تجهيزات و فناوري است.
وي بر فضاي فيزيكي در به اوج رساندن افراد در زمينه‌هاي علمي تأكيد كرد و افزود: هر كس بتواند به اشكال مختلف، زمينه را براي تحصيل كودكان فراهم كند گامي بزرگ در حوزه تعليم و تربيت برداشته است.
احمد صافي خاطرنشان كرد: مدرسه پايگاه رشد آدمي است و از بين رفتن افت تحصيلي مستلزم در نظر گرفتن فضاي لازم براي تحصيل كودكان است.
در اين مراسم از چهار مادر شهيد به عنوان خير مدرسه ساز و يك همسر شهيد كه منزل مسكوني در اين زمينه اهدا نموده است تقدير و تجليل شد.
سرویس خبرنگاران / داخلی/ احسان نظری
.......................
پایان پیام/ 118