خبرگزاری اهل‌بیت(ع) - ابنا

شنبه ۲۷ مرداد ۱۴۰۳
۴:۱۹
در حال بارگذاری؛ صبور باشید
یکشنبه
۱۲ آبان
۱۳۹۲
۲۰:۳۰:۰۰
منبع:
ابنا
کد خبر:
478112

ابنای شهرستان‌ها ـ اردبیل

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران اردبیل : باورسازی دینی رسالت سنگین علماست

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران استان اردبیل گفت: باورسازی دینی یکی از عظیم‌ترین رسالت و نقش روحانیان در ترویج مبانی ارزشی و اعتقادی در جامعه است.

آآ

به گزارش خبرگزاری اهل‌بیت(ع) ـ ابنا ـ حجت‌الاسلام «امیر کاظمی» در جلسه هم‌اندیشی مدیران و معاونان مدارس علمیه خواهران اردبیل که با هدف ارتقای کیفی فعالیت‌های مدارس استان برگزار شد، اظهار داشت: با توجه به اینکه علما و روحانیان از صدر اسلام در انتقال مفاهیم دینی نقش پیشتاز داشتند و در این امر نیز توان و قدرت خود را به نمایش گذاشتند، امروز بیش از هر زمان دیگر ضرورت دارد در این باب حرکتی واقعی صورت بگیرد.وی به ضرورت و لزوم برگزاری این جلسات با هدف رشد و پیشرفت دادن برنامه‌های حوزه علمیه خواهران و در متن کار و الگو بودن مدیران و کادر مدارس اشاره کرد و افزود: هر کدام از این حوزه‌ها در جایگاه خود نقش و رسالتی عظیم بر عهده دارند.کاظمی نقش مبلغ بودن همه طلاب را یادآور شد و اضافه کرد:‌ کار اصلی همه ما تبلیغ است و باید کلام ما با طلاب و دیگران کلام الهی باشد و طوری صحبت کنیم که در دل‌ها جای بگیرد و کمتر دغدغه دینی و اعتقادی داشته باشیم.این مسئول خاطر نشان کرد: باید تأسف خورد که این دغدغه حتی در بین متدین ما کم‌رنگ‌تر شده و فضاسازی دینی و مذهبی باید ایده‌آل باشد چرا که نباید دین را براساس سلیقه خود تبیین کرد بلکه بهتر آن است که باورسازی دینی مد نظر باشد.وی گفت: اینکه خیلی‌ها دین را قبول دارند ولی باور و نگاه عمیق به دین را نمی‌پذیرند، یادآور شد: ضرورت دارد بصیرت‌افزایی و نگاه نافذ خود را بیشتر به کار گیریم.مدیر حوزه‌های علمیه خواهران استان ادامه داد: ما مسئولان حوزه‌ها همیشه در داخل و خارج حوزه زیر ذره‌بین قرار داریم و برای اینکه الگویی خوب باشیم باید زندگی بزرگان و ائمه را مطالعه کنیم که آنها چگونه زندگی کردند تا عمل و رفتار آنها برای ما الگو باشد.کاظمی گفت: طلبه باید به دو بال علم و تهذیب مجهز باشد چرا که یکی بدون دیگری به درد نمی‌خورد.وی افزود: در حوزه‌های علمیه باید به پژوهش هم اهمیتی ویژه داد به طوریکه با چند مسابقه اختیاری نمی‌شود پژوهشگر ساخت بلکه آموزش باید با محوریت پژوهش باشد و کارهای انجام شده و ضروری به وقت دیگر واگذار نشود.کاظمی تصریح کرد:‌ حسن پژوهش این است که مکان و زمان خاصی نمی‌شناسد و برای همه قابل انجام است و این حرکت پژوهش‌محورانه نقش بسزایی در تقویت کیفی کارها دارد. ......................سرویس خبرنگاران /داخلی / پریسا نجات......................پایان پیام/ 333