به گزارش خبرگزاری اهل بیت (ع) ـ ابنا ـ بیستمین اجلاس سالیانه علما و ائمه جماعات و مبلغین و روسای مراکز اسلامی بریتانیا روز یکشنبه و در آستانه ماه مبارک رمضان در محل مرکز اسلامی انگلیس در لندن برپا شد. در این اجلاس جمعی از روحانیون و علمای شیعه از سراسر بریتانیا پیرامون موضوع توسعه و تقویت مدارس اسلامی پایان هفته و نحوه گسترش و بهبود وضعیت آنها، با یکدیگر مشورت و گفتگو کردند.
این برنامه که با قرائت قرآن توسط آقای معصومی آغاز شده بود با سخنان حجت الاسلام و المسلمین آقای نجم مسئول مرکز اسلامی سکینه تراست در لندن که اداره جلسه را نیز به عهده داشت ادامه یافت.
وی موضوع اجلاس بیستم را جستجوی راهکارهایی برای تقویت مدارس اسلامی آخر هفته ذکر کرد و خاطرنشان نمود که یکی از مهم ترین چالشهای پیش روی مسلمانان ساکن انگلیس تربیت نسل جدید و حفظ و انتقال ارزشهای اسلامی به آنها است. وی تاکید کرد که این امر بدون مدارس عصرانه و آخر هفته امکانپذیر نیست. وی یادآوری کرد که بر اساس قوانین تصویب شده در سال ۱۹۴۴ که درسال ۱۹۸۸ تکمیل شد، اختیار آموزش و پرورش در این کشور از کلیسا گرفته و به دولت ها و مقامات محلی داده شد. در پی این تغییر، دولت ها بر آموزش های سکولار تاکید کرده و رنگ و بوی مذهب از نظام آموزشی کم کم زدوده شد. به گفته وی، با این حال با توچه به امکان تاسیس مدارس خارج از وقت (آخر هفته و عصرانه) می توان تا حدودی این نقص را برای تربیت فرزندان خانواده های مسلمان در این کشور جبران نمود.
در ادامه این همایش آقای ضامن یکی از مسئولین مدارس آخرهفته اسلامی، گزارش مختصری از وضعیت مدرسه ای که در آن اشتغال دارد بیان نمود. وی در این گزارش مختصر خاطرنشان کرد که این مدرسه اسلامی و شیعی ۳۰ سال پیش و با هدف کمک به جامعه مسلمانان در مرکز اسلامی حسینیه استنمور تاسیس شده است. در بدو تاسیس ۲۰۰ شاگرد داشته که هم اکنون به ۹۰۰ نوآموز در سال رسیده است. این مدرسه دارای ۵۰ کلاس و تعداد قابل توجهی معلم است که به طور داوطلبانه در جهت آموزش نوجوانان تلاش می کنند. مجموعه ساعاتی که دانش آموزان در طول سال از این مدرسه استفاده می کنند ۹۸ ساعت بوده و دانش آموزان در دو گروه سه ونیم تا هشت و نیم ساله و هشت ونیم تا چهارده ساله طبقه بندی شده اند. وی موضوعات مورد تدریس را عقاید، احکام، تاریخ، اخلاق و قرآن برشمرد. وی در ادامه توضیحات بیشتری در خصوص ساختار سازمانی مدرسه بیان نموده و خاطرنشان کرد که از سال ۲۰۱۳ رویکرد جدیدی مبنی بر ارزیابی دروس و کلاس ها اتخاذ شده است. در این رویکرد توجه بیشتری به دروس اصول عقاید شده و ایجاد دوره های آموزشی برای معلمین در اولویت قرار گرفته است.
سخنران دیگر، حجت الاسلام سید عباس نقوی یکی از اعضای هیئت امنای جامعه علمای شیعه اروپا در ادامه این برنامه سخنانی در رابطه با فواید آموزش به طور عام بیان نموده و خاطرنشان کرد که آموزش را نباید به عنوان وسیله ای برای زندگی کردن که باید به عنوان خود زندگی مورد توجه قرار داد. وی گفت آموزش بهترین وسیله ایجاد برابری در جامعه و بزرگترین هدیه انسان به خودش و به جامعه است.
وی در ادامه عدم توجه به علم و کمبود دانش در جوامع مسلمان را مورد انتقاد قرار داد. به گفته وی از مجموع ۸۰۰ برنده جایزه نوبل تا کنون فقط ده نفر از آنها مسلمان بوده اند که از آن ده نفر هم شش نفر برنده جایزه صلح می باشند. به این ترتیب فقط چهار مسلمان جایزه نوبل در موضوعات علمی دریافت کرده اند. به گفته وی در لیست ۲۰۰ دانشگاه برتر دنیا نام هیچ دانشگاهی از کشورهای اسلامی دیده نمی شود.
وی در ادامه این سخنان مشکلات جوانان مسلمان در جامعه بریتانیا را مورد بررسی قرار داده و تماس با فرهنگ عامه، رسانه ها و فرهنگ جوانان انگلیسی را از جمله این چالشها برشمرد. وی گفت مجلس علمای شیعه در اروپا تا کنون هفت عنوان کتاب آموزشی منتشر کرده که هشتمین آن کتابی است با همکاری آقای دکتر شمالی. وی در ادامه بر اهمیت چاپ کتابهای درسی اسلامی تاکید کرده و توضیحاتی در مورد آزمون های اسلامی این موسسه در راستای پرورش معلمان دروس دینی ارائه نمود.
حجت الاسلام و المسلمین سید مرتضی کشمیری، نماینده آیت الله العظمی سیستانی در انگلستان سخنران بعدی این اجلاس بود. وی در ابتدا درگذشت عالم ربانی حجت الاسلام و المسلمین شیخ محمد مهدی آصفی را تسلیت گفته و او را مردی معرفی کرد که عالم، عامل و زاهد نسبت به دنیا بود. وی گفت که با توجه به شناخت نزدیک آن مرحوم از حدود سالهای ۱۹۷۰ و همنشینی و همسایگی با وی می تواند با قاطعیت بگوید که وی مردی واجد اخلاق و صفات نیکو بود و مهم ترین ویژگی اش این بود که به آنچه می گفت خود نیز عمل می کرد. حجت الاسلام و المسلمین سید مرتضی کشمیری با ذکر برخی آیات و روایات یادآوری کرد که همه انسانها و مهم تر از همه روحانیون باید همانطور رفتار کنند که موعظه می کنند. وی با ذکر خاطره ای از آیت الله سیستانی خاطرنشان کرد که مهم ترین وظیفه یک روحانی آن است که به گفته های خود عمل کند.
سخنران بعدی این اجلاس حجت الاسلام والمسلمین شیخ عیسی جهانگیر، رئیس کالج اسلامی لندن بود. وی در سخنان خود به برخی نقاط قوت و ضعف آموزشی و مدارس اسلامی در انگلستان اشاره کرد. وی سابقه طولانی مدارس اسلامی، ارتباط با علما و خودجوش بودن فعالیت معلمین این مدارس را از جمله نکات مثبت برشمرد. وی در ادامه به بررسی برخی چالشهای پیش روی این مدارس پرداخت.
وی کمبود تماس بین این مدارس را یکی از نقاط ضعف موجود برشمرد و به برخی از ابتکارات کالج اسلامی برای برطرف کردن این کاستی اشاره نمود. وی توضیح داد که کالج اسلامی سعی کرده است از طریق ایجاد شبکه بین مدارس، برپا کردن نشست های مشترک، برگزاری مسابقات بین مدارس، تدارک سفر به قم و مشهد برای مدرسین، اجرای کارگاه های آموزشی در محل کالج و به طور آنلاین و همچنین برپایی برنامه های تابستانی قدمهایی در جهت حصول این مقصود بردارد.
وی در ادامه کمبود صلاحیت علمی معلمین و همچنین عدم جذابیت در متون تدریس شده و روش تدریس غیرجذاب را از دیگر چالشهای پیش روی مدارس برشمرد. وی بهره مندی از کارشناسان هنری را به عنوان راهی برای جذاب کردن متون درسی معرفی کرده و برپا کردن گردشهای علمی و اردوهای خارج از شهر را به عنوان روشهای عملی برای جذاب کردن آموزش دینی برشمرد.
حجت الاسلام و المسلمین شیخ علی عالمی، رئیس مجمع جهانی اسلامی لندن در نوبت سخنرانی خود ضمن تبریک اعیاد شعبانیه و تشکر از مسئولین مرکز اسلامی و آقای دکتر شمالی برای برپایی این اجلاس به دو مطلب در زمینه تقویت مدارس اسلامی اشاره نمود. وی در ابتدا شناسایی نیازمندی های مسلمانان ساکن انگلستان و نیازسنجی را به عنوان اولین قدم مورد تاکید قرار داد و گفت برای پاسخ دادن به هر نیازی باید ابتدا میزان درخواست و تقاضا برای آن نیاز را برآورد کرد. وی یادآوری کرد که حدود بیست سال پیش و در حین انجام مقدمات برای تاسیس مرکز اسلامی انگلیس با مقامات ایرانی در این رابطه دیدار کرده و توصیه کرده است که آموزشگاه و مدرسه از جمله نیازهای ضروری است.
وی زمانه فعلی را از نظر مشکلات عقیدتی بدترین زمانه دانسته و با توجه به اختلافات بین مسلمانان، ریشه همه این مشکلات را ضعف عقاید معرفی نمود. وی وظیفه اصلی و واجب بر همه علما را شناساندن اسلام و احکام واقعی آن در عصر حاضر دانست و بر اهمیت کسب دانش و معرفت از طریق اهل بیت تاکید نمود.
سخنران دیگر این نشست حجت الاسلام و المسلمین ظفر عباس ملک، رئیس مجلس علمای شیعه اروپا بود که سخنان خود را با تسلیت درگذشت آیت الله آصفی آغاز کرد. وی با یادآوری خاطره آقای عالمی از دیدار بیست سال پیش با مسوولین ایرانی گفت که آن جلسه را به خاطر می آورد و یادآوری کرد که تاسیس و ایجاد مدارس اسلامی برای تربیت و آموزش فرزندان خانواده های مسلمان این کشور از اهم موضوعات و دغدغه های روحانیون مقیم این کشور است.
سخنران پایانی این اجلاس حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمد علی شمالی نماینده آیت الله العظمی سید علی خامنه ای در بریتانیا و رئیس مرکز اسلامی انگلیس ضمن تشکر از حضور علما و خطبا از راههای دور و نزدیک در این همایش سخنان خود را آغاز کرد. وی وظیفه حفظ جامعه در مسیر درست را وظیفه دشوار علما در جهان فعلی معرفی نمود. وی در ادامه ضمن ناکافی دانستن تعداد مدارس اسلامی در انگلستان و نگران کننده بودن این وضعیت از علما و خطبا خواست که همواره جامعه مورد خطاب خود را برای کمک به تاسیس اینگونه مدارس تشویق کنند.
وی خاطرنشان کرد که وضعیت آمریکای شمالی و حتی آفریقا از نظر تعداد مدارس اسلامی و شیعی از اروپا بهتر است و خواستار فعالیت بیشتر برای ایجاد اینگونه مدارس شد. وی با تاکید بر اینکه اداره و مدیریت این مدارس کاری بزرگ و دشوار است، از علما خواست تا با این مدارس بیشتر در تماس بوده و آنها را از تجربیات خود برخوردار کنند.
وی متمرکز کردن تجربیات مدارس اسلامی شیعیان و ایجاد شبکه همکاری بین آنها را از اهداف و رسالتهای مرکز اسلامی انگلیس دانست. وی در این زمینه جایزه علامه طباطبایی را به عنوان وسیله ای برای تشویق جوانان به موفقیت تحصیلی برشمرد و معرفی شخصیت علامه طباطبایی را به عنوان الگویی مناسب برای جوانان مسلمان به عنوان یکی دیگر از اهداف این جایزه معرفی کرد. جایزه علامه طباطبایی هر ساله به سه نفر از دانش آموزان برجسته مسلمان که رتبه های بالا در نظام آموزشی مدارس انگلستان کسب کنند تعلق می گیرد. رئیس مرکز اسلامی انگلیس برپایی دوره های آموزش عقاید برای معلمین شامل ۴۰ روز در قم و ۴ روز در مشهد را نیز به عنوان یکی دیگر از ابتکارات مرکز در زمینه تقویت مدارس معرفی کرد. وی ضمن تسلیت درگذشت آیت الله آصفی سخنان خود را به پایان برد.
..........................
پایان پیام/ ۲۷۰