به گزارش خبرگزاری اهل بیت(ع) ـ ابنا ـ محمد بنیادی، مدیرکل امور قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش در خصوص فعالیت یک ساله «مدارس قرآنی» با بیان اینکه میزان زیاد استقبال از مداس قرآنی قابل تصور نبود، اظهار داشت: در حال حاضر به جز یک یا دو استان که با رشد 15 درصدی مدارس قرآنی در آنها مواجه بوده‌ایم، اکثر استان‌های کشور با وجود سختی‌های موجود، دو برابر سهمیه خود را مدیریت کردند.
وی با بیان اینکه بعضی از استان‌ها مانند سمنان و سیستان و بلوچستان، 35 درصد از کل مدارس‌شان را مدارس قرآنی اعلام کردند، افزود: در سال دوم مدارس قرآنی، کیفیت‌بخشی را مد نظر قرار داده‌ایم که بعد از دریافت مکان‌سنجی‌های استان‌ها همچنین دریافت بودجه نیم درصد مربوط به فعالیت‌های قرآنی، طی 5 سال آینده تمام مدارس کشور مدارس قرآنی خواهند شد.
مشاور امور قرآنی وزیر آموزش و پرورش در ادامه بیان داشت: یکی از مشکلات ما برای اجرای مدارس قرآنی، بودجه است و در صورت داشتن بودجه لازم، فعالیت‌هایمان رشد بیشتری خواهد داشت.
بنیادی تصریح کرد: آموزش و پرورش در یک سال گذشته، مدارس قرآنی را از هزینه‌های جاری خود اداره کرده است و دستگاه‌های دیگر نباید این وزارتخانه را در اجرای این طرح، تنها بگذارند و از نیم درصد بودجه اختصاص یافته خود برای فعالیت‌های قرآنی، به آموزش و پرورش کمک کنند تا رشد بیشتری را در انقلاب و تحول قرآنی کشور داشته و بتوانیم از تمام ظرفیت‌ها استفاده کنیم.
وی عنوان کرد: آموزش و پرورش باید تمام پتانسیل خود را در راه توسعه، ترویج و انس با قرآن مجید قرار دهد که در این زمینه در یک سال اخیر بسیار موفق بودیم اما کاستی‌هایی هم وجود داشت که در حال مرتفع کردن آن هستیم.
مدیرکل امور قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش با اشاره به جزئیات اجرای طرح مدارس قرآنی در سال گذشته، گفت: 10 هزار مدرسه قرآنی وجود دارد که با توجه به آماری که از سراسر کشور برای ما ارسال شده است، در 3 ترم برپایی این مدارس، یک میلیون و 500 هزار مخاطب داشتیم که این میزان مخاطب حائز اهمیت است.
بنیادی ادامه داد: جامعه هدف ما تنها دانش‌آموزان نیستند بلکه مدارس قرآنی برای تمام مردم محله آماده شده است تا به این ترتیب موجب فقرزدایی قرآنی جامعه شود و بر این اساس، آموزش عمومی روخوانی و روانخوانی قرآن مجید برای این مدارس برنامه‌ریزی شده است و در کنار این حرکت، حفظ قرآن کریم نیز اولویت اول ما در مدارس قرآن و تمام مدارس سراسر کشور است.
وی تصریح کرد: از آغاز سال تحصیلی جدید، 120 هزار مدرسه مکلف شده‌اند که 20 درصد از دانش‌آموزان خود را تحت طرح حفظ دو جزئی قرآن قرار دهند که مهرماه امسال، این انقلاب ارزشی قرآن را آغاز می‌کنیم که در سه نوبت و در طول 9 ماه، 2 میلیون دانش‌آموز، 2 جزء قرآن کریم را حفظ می‌کنند که در سالروز بعثت نبی‌مکرم اسلام(ص)، جشن آن را برگزار می‌کنیم.
مدیرکل امور قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پروش با اشاره به اهدافی که شورای آموزش قرآن این وزارتخانه برای مدارس قرآنی تعیین کرده است، افزود: از جمله اهداف مدارس قرآن، انس با قرآن، روخوانی، روانخوانی و قصه‌های قرآنی است که در 7 سرفصل انجام می‌شود و بر اساس آن، 8 کتاب تهیه شده است.
بنیادی گفت: یکی از این کتاب‌ها، شیوه‌های حفظ قرآن کریم است همچنین دو کتاب برای مقطع ابتدایی، دو کتاب برای راهنمایی، دو کتاب برای دبیرستانی‌ها و دو کتاب هم برای اولیای شرکت کننده در مدارس قرآنی تهیه شده است.
وی با تأکید بر اینکه مدارس قرآنی در تمام ماه‌های سال برقرار بود، گفت: در مهرماه سال گذشته مدارس قرآنی آغاز به کار کردند که فعالیت آنها در بهمن‌ماه به اتمام رسید و ترم دوم آغاز شد که تا اردیبهشت‌ماه ادامه داشت.
مشاور امور قرآنی وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: مدارس قرآنی در تابستان هم تعطیل نبود و ترم آخر این مدارس در سال نخست آغاز به کار، از تیرماه امسال آغاز شد که مراسم اختتامیه آن در ماه مبارک رمضان برگزار شد.
بنیادی با بیان اینکه از یک سال فعالیت مدارس قرآنی آسیب‌شناسی صورت گرفته است، عنوان داشت: یکی از نقاط ضعف مدارس قرآنی، عدم اطلاع‌رسانی کامل است چرا که ما نتوانستیم به طور مطلوب به بخش اطلاع‌رسانی بپردازیم و رسانه‌ها نیز برای تبیین این موضوع به مردم که آموزش و پرورش، مدارس قرآنی را در کنار آموزش‌های رسمی خود، برای جامعه قرار داده است، به ما کمک نکردند.
وی گفت: با وجود جلساتی که برای تبیین این موضوع به عنوان مثال، در صدا و سیما برگزار شد، این بحث به سرانجام نرسید که مدارس قرآن، مکمل آموزش رسمی آموزش و پرورش نیست و نمی‌خواهد نقاط ضعف آن را پوشش دهد بلکه برای عموم جامعه است.
مدیر کل امور قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پروش تصریح کرد: آموزش و پرورش در آموزش‌های رسمی خود، وظایفش را انجام می‌دهد و مدارس قرآنی به کمک نهادها و جامعه آمده تا اگر آنها مکانی برای آموزش قرآن کریم ندارند، آموزش و پرورش مکان مورد نیاز را در اختیار آنها بگذارد و نیروهای خود را نیز در اختیار آنها قرار دهد.
بنیادی با اشاره به اضافه شدن یک ساعت به درس قرآن مدارس ابتدایی، عنوان کرد: طرح «در محضر قرآن» که سال گذشته تجربه موفقی را در اجرای محدود آن برای دانش‌آموزان سوم ابتدایی داشتیم، امسال در کل کشور اجرا می‌شود.
وی اضافه کرد: در مقطع راهنمایی آموزش رسمی، علاوه بر کتاب‌های درسی آنها، 3 میلیون جلد قرآن در حال چاپ است که برای هر کلاس، 30 جلد قرآن اختصاص داده می‌شود و طرح همراه با قرآن که سال گذشته در برخی از استان‌ها اجرا شده بود، در تمام کشور اجرا می‌شود.
مشاور امور قرآنی وزیر آموزش و پرورش در ادامه بررسی نقاط ضعف مدارس قرآنی در سال گذشته، بیان داشت: نقطه ضعف دیگر این بود که در سال گذشته برای آموزش مخاطبان مدارس قرآنی از قرآن «عثمان‌طه» استفاده شده بود.
بنیادی افزود: این قرآن با قرآن آموزشی که در مدارس رسمی در اختیار دانش‌آموزان قرار دارد، در تضاد بود چرا که این قرآن، کم حاشیه و کم اعراب است و مورد استفاده عموم مردم قرار می‌گیرد که این مشکل را برای امسال برطرف کردیم.
وی با اشاره به برگزاری آموزش ضمن خدمت برای فرهنگیان به جهت رفع نقص‌های آموزشی موجود، تصریح کرد: 75 هزار نفر از مربیان پرورشی را در تابستان امسال، با 20 سرفصلی که ابلاغ شده بود، آموزش دادیم و در کنار آن، 85 هزار مدرس قرآن مقطع ابتدایی، با عزیمت یک‌هزار نفر از مدرسان قرآن به استان‌های مختلف کشور، آموزش دیدند.
مدیر کل امور قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پروش در ادامه تصریح کرد: با تشخیص مشکلاتی در حوزه ارتباطات و برای رفع آن، همزمان با 29 ماه مبارک رمضان از مدرسه مجازی قرآن کریم با حضور وزیر آموزش و پرورش به نشانی "www.quran.roshd.ir" رونمایی شد که هم‌اکنون در حال غنی‌سازی محتوای این سایت هستیم.
بنیادی عنوان کرد: در بخش تربیت مدرس و استفاده از نیروهای خارج از آموزش و پرورش در حال امضای توافق‌نامه‌هایی در این راستا با حوزه‌های علمیه، دارالقرآن‌های سازمان تبلیغات اسلامی و اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان هستیم تا در سال دوم طرح مدارس قرآنی این موارد انجام شود.
وی در پایان تأکید کرد: با امضای این تفاهم‌نامه‌ها، هم‌افزایی خوبی را در حوزه قرآنی در کشور خواهیم داشت که البته این امر در صورت ابلاغ نیم درصد بودجه فعالیت‌های قرآنی محقق می‌شود.
...................
پایان پیام/146