به گزارش خبرگزاری بینالمللی اهلبیت(ع) ـ ابنا ـ از فارس، مسجد در اندیشه اسلامی تنها یک محل عبادت نیست؛ پایگاه هویتساز امت، مرکز تربیت نسل مؤمن، و سنگر اصلی پیوند مردم با ارزشهای الهی است. در طول تاریخ اسلام، مسجد همواره کانون هدایت، آموزش، همافزایی اجتماعی و ساماندهی حرکتهای فرهنگی و مردمی بوده است. همین جایگاه رفیع سبب شده که در بیانات مقام معظم رهبری نیز «مسجد» بهعنوان قلب تپنده جامعه اسلامی و پایگاه تولید فکر و فرهنگ بارها مورد تأکید قرار گیرد؛ جایی که به تعبیر ایشان، میتواند محور تربیت جوان مؤمن، خانواده فعال و جامعه پیشرو باشد.
در شیراز، مسجد شهید آیتالله ربانی از جمله مساجد شاخصی است که طی سالهای اخیر توانسته با برنامههای منظم فرهنگی، آموزشی و اجتماعی، نقش مؤثری در تقویت این هویت ایفا کند. این مسجد نهتنها محل اقامه نماز و فعالیتهای عبادی است، بلکه با پیوند عمیق با مدرسه شهید آیتالله ربانی و حضور نیروهای دغدغهمند، به یک مجموعه فرهنگی پویا تبدیل شده است.
در همین راستا، برای بررسی ابعاد مختلف فعالیتهای این مسجد، با حجت الاسلام مفتاحی مدیر مدرسه شهید آیتالله ربانی –که بخشی از ساختار مسجد به شمار میرود– و آقای رضا اسمی رئیس هیئتمدیره مسجد به گفتگو نشستیم.
حجتالاسلام مفتاحی، مدیر مدرسه شهید آیتالله ربانی شیراز، با اشاره به روند شکلگیری فعالیتهای آموزشی و تربیتی این مجموعه، گفت: مسجد آیتالله ربانی ظرفیتهای ارزشمندی داشت که سالها مغفول مانده بود. زمانی که وارد مجموعه شدم و ارزیابی دقیقی از فضا انجام دادیم، به این نتیجه رسیدیم که امکان راهاندازی یک مدرسه با رویکرد تربیتی و انقلابی در دل مسجد وجود دارد. بر همین اساس، فعالیت رسمی مدرسه از سال گذشته آغاز شد.
وی افزود: در سال نخست، مدرسه با حدود ۷۰ دانشآموز فعالیت خود را شروع کرد و امسال، در دومین سال فعالیت، این تعداد به ۱۲۰ دانشآموز افزایش یافته است. این رشد نشاندهنده اعتماد خانوادهها و استقبال جامعه از الگوی تربیتی مدرسه است.
مدیر مدرسه شهید آیتالله ربانی با بیان اینکه این مجموعه بر پایه یک رویکرد تربیتی-تشکیلاتی اداره میشود، اظهار داشت: مدرسه عمدتاً توسط طلاب و دانشجویان توانمند اداره میشود. حدود ۱۵ طلبه سطح دو حوزه علمیه در بخشهای مختلف آموزشی و تربیتی مشغول فعالیت هستند و هر یک در حوزه تخصصی خود به دانشآموزان خدمترسانی میکنند. در بخش آموزشی نیز معلمان بر اساس تخصص انتخاب شدهاند؛ بهگونهای که معلم ریاضی، علوم یا هر درس دیگر دقیقاً در حوزه تخصصی خود تدریس میکند.
وی ادامه داد: پذیرش دانشآموز در این مدرسه بر اساس شاخصهای تربیتی و همراهی خانواده انجام میشود. خانوادهها لازم نیست الزاماً مذهبی باشند، اما باید نسبت به تربیت فرزند دغدغهمند و همراه باشند. بسیاری از خانوادههای امسال از طیف خاکستری جامعه بودند اما با رویکرد مدرسه همراهی کامل داشتند. دانشآموز نیز باید حداقلی از توان علمی و آمادگی تربیتی را داشته باشد.
حجتالاسلام مفتاحی با اشاره به طرحهای تربیتی مدرسه گفت: یکی از مهمترین برنامههای ما اجرای طرح «حکومت» است؛ طرحی که بر اساس دغدغههای مقام معظم رهبری برای تربیت نیروی انقلابی و مدیر آینده کشور طراحی شده است. در این طرح، مدرسه مانند یک کشور اداره میشود؛ دانشآموزان رئیسجمهور، رئیس قوه قضائیه و اعضای شورای سیاستگذاری را انتخاب میکنند و سه قوه قانونگذاری، اجرایی و قضایی در مدرسه فعال است. حتی دادگاه دانشآموزی داریم و تلاش میکنیم عدالتمحوری را در عمل به دانشآموزان بیاموزیم.
وی افزود: در قوه مجریه، وزارتخانههای مختلف تشکیل شده و هر دانشآموز بر اساس استعداد خود در یکی از بخشها فعالیت میکند. برای نمونه، دانشآموزی که توانایی علمی دارد در وزارت علوم فعالیت میکند و فردی که مهارتهای فنی دارد در وزارت آماد و پشتیبانی قرار میگیرد. بسیاری از فعالیتهای مدرسه مانند رنگآمیزی، برقکشی یا کارهای فنی توسط دانشآموزان و با نظارت استادکار انجام شده است. در حوزه رسانه نیز دانشآموزان با تجهیزات شخصی خود فعالیت میکنند و تولیدات رسانهای مدرسه را بر عهده دارند.
مدیر مدرسه شهید آیتالله ربانی ادامه داد: علاوه بر این، طرح مربیمحوری نیز در مدرسه اجرا میشود. هر کلاس یک مربی ثابت دارد که علاوه بر نظارت آموزشی، ارتباط اخلاقی، خانوادگی، معنوی و اجتماعی دانشآموزان را نیز پیگیری میکند. این ارتباط فقط محدود به مدرسه نیست و مربیان در خارج از مدرسه نیز مانند یک کانون فرهنگی با دانشآموزان همراه هستند.
وی با اشاره به ویژگیهای دوره متوسطه اول گفت: دانشآموزان پایههای هفتم تا نهم در سنین حساسی قرار دارند و ثبات رفتاری ندارند. به همین دلیل، ما به خانوادهها تأکید میکنیم که از تنبیه و مقایسه فرزندان خود پرهیز کنند. در مدرسه تلاش میکنیم برای هر دانشآموز یک رفیق خوب و الگوی مناسب فراهم کنیم تا مسیر تربیتی او با آرامش و همراهی طی شود.
حجتالاسلام مفتاحی در ادامه تشریح برنامههای تربیتی مدرسه شهید آیتالله ربانی گفت: در کنار طرحهای کلان مدرسه، چهار رکن اصلی تربیتی نیز برای دانشآموزان تعریف شده است که شامل الگوسازی، مسئولیتسپاری، همراهی مربی و ترسیم نقشه راه فردی است. بر اساس این الگو، برای هر دانشآموز یک الگوی مناسب انتخاب میشود و فردی بهعنوان همراه و ناظر تربیتی در کنار او قرار میگیرد تا مسیر رشد او را پیگیری کند.
وی افزود: مسئولیتسپاری یکی از مهمترین بخشهای تربیت در مدرسه است. ما معتقدیم نوجوان زمانی رشد میکند که مسئولیت واقعی به او سپرده شود. به همین دلیل، در ساختار مدرسه تلاش کردهایم مسئولیتهای کوچک و بزرگ را به دانشآموزان واگذار کنیم تا در عمل، مهارت تصمیمگیری، مدیریت و پاسخگویی را بیاموزند.
مدیر مدرسه شهید آیتالله ربانی با اشاره به نقش مربیان در این فرآیند گفت: مربی علاوه بر نظارت تربیتی، ارتباط مستمر با خانواده دارد و وضعیت اخلاقی، آموزشی، اجتماعی و معنوی دانشآموز را بهصورت منظم بررسی میکند. اگر برای دانشآموز نقشه راهی طراحی شود، مربی موظف است او را در طول سال تحصیلی تا رسیدن به اهداف تعیینشده همراهی کند. این ارتباط نزدیک میان مربی، خانواده و دانشآموز باعث شده بسیاری از مشکلات رفتاری یا تحصیلی در همان مراحل اولیه شناسایی و برطرف شود.
وی در پایان با اشاره به نقش آقای اسمی رئیس هیئت مدیره مسجد شهید آیت الله ربانی اظهار داشت: آقای اسمی در بخشهای مختلف مدرسه نقش مؤثری دارد و بخشی از فعالیتهای اجرایی و تربیتی با نظارت ایشان انجام میشود. ایشان از نیروهای پرتلاش و دغدغهمند مجموعه هستند و در پیشبرد برنامههای مدرسه، بهویژه در حوزههای تشکیلاتی و تربیتی، همکاری جدی دارند.
اجرای طرح «تشویق و تنبیه» در مدرسه شهید آیتالله ربانی میدان
حجتالاسلام مفتاحی، مدیر مدرسه شهید آیتالله ربانی میدان، از اجرای طرح جامع «تشویق و تنبیه» در این مدرسه خبر داد و گفت: این برنامه بر اساس الگوی تربیتی الهی طراحی شده و با هدف ایجاد انگیزه، پیشگیری از غفلت و تقویت رفتارهای مطلوب در میان دانشآموزان اجرا میشود.
وی با اشاره به اینکه این طرح در همه بخشهای آموزشی، انضباطی، تربیتی و ورزشی جریان دارد، اظهار کرد: در نظام تربیتی الهی، هم بشارت وجود دارد و هم انذار؛ ما نیز همین الگو را در مدرسه پیاده کردهایم. برای دانشآموزان امتیازاتی در نظر گرفته شده که توسط اساتید، معاون اجرایی و حتی خود اعضای طرح حکومت ثبت میشود. این امتیازات در طول ترم کم یا زیاد میشود و در پایان هر نیمسال با کد ملی دانشآموزان منتشر میگردد تا بدون ایجاد حساسیت، هر فرد از عملکرد خود آگاه شود.
مفتاحی با بیان اینکه بخش تشویقی این طرح نقش مهمی در ایجاد انگیزه دارد، افزود: دانشآموزانی که عملکرد مطلوبی داشته باشند، از جوایز مختلف بهرهمند میشوند. یکی از مهمترین برنامهها، اردوی زیارتی مشهد است که برای بچهها اهمیت زیادی دارد. علاوه بر آن، شبمانیهای دورهای در مسجد، برنامههای مفرح، گعدههای دوستانه و برگزاری چندین جام ورزشی از جمله فعالیتهایی است که فضای شاد و انگیزهبخش ایجاد میکند.
مدیر مدرسه شهید آیتالله ربانی میدان تأکید کرد: این طرح علاوه بر ایجاد انگیزه، نقش بازدارنده مؤثری نیز در حوزههای تربیتی و آموزشی دارد.
وی در بخش دیگری از سخنانش به استقبال گسترده خانوادهها از مدرسه مسجدمحور اشاره کرد و گفت: با وجود اینکه پایگاه مدرسه ما مسجد است و برخی تصور میکنند مردم از دین فاصله گرفتهاند، اما تجربه ما خلاف این را نشان میدهد. امسال حدود ۴۵۰ تا ۵۰۰ مصاحبه داشتم؛ بسیاری از خانوادهها با ظاهرهای مختلف مراجعه میکردند، اما با صراحت میگفتند که دوست دارند فرزندانشان در محیطی مذهبی تربیت شوند. این نشان میدهد مردم همچنان به دین علاقهمندند و اگر فعالیت درست انجام شود، جذب میشوند.
حجت الاسلام مفتاحی در پایان با قدردانی از همراهی خانوادهها و عوامل مدرسه گفت: مدرسه مسجدمحور توانسته است اعتماد و علاقه مردم را جلب کند و ما این مسیر را با قوت ادامه خواهیم داد.
رضا اسمی، رئیس هیئت امنای مسجد شهید آیتالله ربانی شیرازی، با تشریح پیشینه و فعالیتهای این مجموعه فرهنگی و مذهبی گفت: این مسجد به نام شهید والامقام آیتالله ربانی شیرازی مزین شده است؛ عالمی مجاهد و از یاران صدیق امام راحل که در دوران مبارزات انقلاب اسلامی نقش مؤثری داشت و در نهایت به دست منافقین کوردل به درجه رفیع شهادت نائل شد. افتخار ما این است که مجموعهای با این نام بزرگ امروز به مرکزی فعال در حوزههای فرهنگی، تربیتی و اجتماعی تبدیل شده است.
وی با اشاره به تاریخچه ساخت مسجد افزود: بنای مسجد در سالهای ۱۳۸۵ و ۱۳۸۶ آغاز شد و اکنون با سه طبقه و حدود ۲۵۰۰ مترمربع زیربنا، یکی از مجموعههای فعال منطقه به شمار میرود. از همان ابتدا، کارکردهای متنوعی برای مسجد پیشبینی شد تا بتواند بهعنوان خانه خدا، محل ارتباط مردم با معنویت و مرکز ارائه خدمات فرهنگی و اجتماعی باشد. محور اصلی فعالیتها نیز برگزاری نمازهای یومیه و مناسبتهای مذهبی بوده است.
رئیس هیئت امنا ادامه داد: امروز علاوه بر فعالیتهای مذهبی، مسجد میزبان مجموعهای از برنامههای تربیتی و آموزشی است. مدرسه تربیتمحور شهید آیتالله ربانی با همکاری مؤسسه «نووا» فعالیت میکند و امسال ۲۲۰ دانشآموز پایههای هفتم، هشتم و نهم در این مدرسه مشغول تحصیل و تربیت دینی هستند. هدف اصلی ما در این مدرسه، تربیت نسل مؤمن، توانمند و انقلابی برای آینده نظام اسلامی است.
وی با اشاره به فعالیتهای مذهبی مسجد گفت: نمازهای جماعت از ساعات اولیه صبح آغاز میشود؛ بهگونهای که مسجد حدود نیمساعت پیش از اذان صبح باز است و نماز صبح با حضور گسترده مردم برگزار میشود. پس از نماز صبح، برنامه ختم قرآن برقرار است و در ادامه، نمازهای ظهر و مغرب و عشا نیز با حضور نمازگزاران اقامه میشود. تمامی مناسبتهای ملی و مذهبی نیز در مسجد با برنامهریزی دقیق و حضور مردم برگزار میشود. ماه مبارک رمضان و ماه محرم از مهمترین مقاطع فعالیت مسجد هستند که برنامههای گستردهای در آنها اجرا میشود.
اسمی با اشاره به برنامههای جذب جوانان و نوجوانان افزود: یکی از اقدامات مؤثر ما ایجاد باشگاه ورزشی در زیرزمین مسجد است. این فضا با مساحت حدود ۴۰۰ تا ۵۰۰ متر، به یک مرکز ورزشی مجهز تبدیل شده و رشتههای مختلف رزمی برای خواهران و برادران در آن برگزار میشود. بسیاری از جوانان از طریق همین باشگاه جذب مسجد شدهاند و ما تلاش میکنیم از مسیر ورزش، ارتباط آنها را با فعالیتهای فرهنگی و مذهبی تقویت کنیم. امروز ورزش یکی از بهترین راههای جذب نسل جوان است و ما از این ظرفیت برای تکمیل حلقه تربیتی مسجد بهره میبریم.
وی ادامه داد: در حوزه تعلیم و تربیت، مهد قرآن مسجد نیز فعال است و حدود ۴۵ تا ۵۰ کودک پیشدبستانی در آن مشغول آموزشهای قرآنی و تربیتی هستند. این مهد با مجوز رسمی و توسط جمعی از خواهران فعال مسجد اداره میشود. به این ترتیب، از ساعات اولیه صبح که نماز جماعت برگزار میشود تا حوالی ظهر، هم مدرسه و هم مهد قرآن در بخشهای مختلف مسجد فعال هستند.
رئیس هیئت امنای مسجد شهید آیتالله ربانی گفت: مسجد از صبح تا حدود ساعت ۱۱ یا ۱۲ شب باز است و مردم در طول روز با عناوین مختلف به مسجد مراجعه میکنند. این همان مطالبهای است که رهبر معظم انقلاب درباره «مسجدِ باز و زنده» مطرح کردهاند و ما تلاش کردهایم این الگو را در منطقه محقق کنیم.
رضا اسمی، رئیس هیئت امنای مسجد شهید آیتالله ربانی شیرازی، با اشاره به توسعه فعالیتهای فرهنگی و هنری مسجد گفت: در سالهای اخیر تلاش کردهایم مسجد را به مرکزی جامع برای پاسخگویی به نیازهای مختلف مردم تبدیل کنیم. در همین راستا، خانه سرود مسجد راهاندازی شد که ویژه دختران و پسران علاقهمند به هنرهای آیینی است. این مجموعه با حضور مربیان متخصص فعالیت میکند و تاکنون دو گروه سرود توانمند در مسجد شکل گرفته که علاوه بر اجرای برنامههای داخلی، در برنامههای عمومی شهر نیز حضور فعال دارند.
وی افزود: یکی از بخشهای مهم و اثرگذار مسجد، هیئت هفتگی عزاداری است که نقش مهمی در جذب نوجوانان و جوانان داشته است. ما معتقدیم اتصال نسل جوان به دستگاه اهلبیت(ع) میتواند مسیر زندگی آنها را متحول کند و زمینهساز حضور مؤثرشان در جامعه باشد. هیئت مسجد بهصورت هفتگی و در مناسبتهای مختلف مذهبی فعال است و حضور پرشور جوانان نشاندهنده اثرگذاری این برنامههاست.
اسمی با اشاره به فعالیتهای قرآنی مسجد گفت: در طبقه دوم مسجد، دارالقرآن راهاندازی شده که ویژه کودکان، نوجوانان و بزرگسالان است. این مرکز در ساعات فراغت و بهویژه بعدازظهرها کلاسهای تخصصی قرآن، روخوانی، روانخوانی، تجوید و مفاهیم برگزار میکند و یکی از فعالترین بخشهای مسجد به شمار میرود.
وی ادامه داد: برای حمایت از خانوادههای نیازمند منطقه، مرکز نیکوکاری مسجد نیز تأسیس شده است. این مرکز اکنون بیش از ۱۰۰ خانوار را تحت پوشش دارد و با حفظ کرامت و آبرومندی، خدمات معیشتی، حمایتی و مشاورهای ارائه میدهد. فعالیتهای مرکز نیکوکاری با همکاری جمعی از خیرین و نیروهای داوطلب انجام میشود.
رئیس هیئت امنا افزود: در کنار مدرسه، مرکز آموزشی مسجد نیز راهاندازی شده تا به دانشآموزان و جوانان در حوزه تحصیلی کمک کند. هدف ما از این مرکز، ارائه خدمات آموزشی با هزینههای بسیار کمتر از آموزشگاههای بیرون و با کیفیت بالاتر است. نگاه ما در این مجموعه، اقتصادیسازی فعالیتها نیست؛ بلکه کمک به خانوادهها و ارتقای سطح علمی نوجوانان منطقه است.
وی با اشاره به فعالیتهای اقتصادی و کارآفرینی مسجد گفت: در بخش کارآفرینی، کارگاه خیاطی مسجد با حضور ۱۰ تا ۱۵ نفر از بانوان – که برخی از آنها از خانوادههای نیازمند هستند – راهاندازی شده است. این کارگاه در بخشی از زیرزمین مسجد فعال است و تولیدات متنوعی در حوزه پوشاک اسلامی و سایر محصولات دارد. این فعالیت علاوه بر ایجاد اشتغال، به بهبود وضعیت اقتصادی خانوادهها نیز کمک کرده است.
اسمی در ادامه به فعالیتهای پایگاه بسیج مسجد اشاره کرد و گفت: پایگاه بسیج خواهران و برادران یکی از فعالترین بخشهای مسجد است و بخش قابل توجهی از برنامههای فرهنگی، اجتماعی و جهادی توسط این پایگاهها اجرا میشود. همچنین خانه عالم مسجد نیز فعال است و حضور امام جماعت در این مکان باعث شده نمازهای جماعت بهصورت منظم و پرشور برگزار شود.
وی با بیان اینکه مسجد باید مطابق تأکید رهبر معظم انقلاب «از صبح تا پایان شب» در خدمت مردم باشد، افزود: امروز این الگو در مسجد شهید آیتالله ربانی محقق شده است. مسجد از پیش از اذان صبح تا حدود نیمهشب باز است و مردم برای امور مختلف مذهبی، فرهنگی، آموزشی و اجتماعی به آن مراجعه میکنند.
رئیس هیئت امنا در پایان گفت: برای حل مشکلات مردم، کارگروه حل اختلاف نیز با همکاری قوه قضائیه در مسجد تشکیل شده است. جمعی از پیشکسوتان و معتمدان منطقه در این کارگروه حضور دارند و در بسیاری از موارد، پیش از آنکه مشکلات خانوادگی یا اجتماعی به مراحل قضایی برسد، با گفتوگو آنان را حلوفصل میکنند. این اقدام نقش مهمی در کاهش تنشها و ایجاد آرامش در محله داشته است.
رضا اسمی، رئیس هیئت امنای مسجد شهید آیتالله ربانی شیرازی، با اشاره به نقش اجتماعی مسجد در محله گفت: یکی از ویژگیهای مهم این مسجد، ارتباط گسترده و دائمی با مردم است. مسجد در تمام طول روز باز است و مردم برای رفع نیازهای مختلف خود به آن مراجعه میکنند. این همان الگوی قدیمی «کدخدامنشی» و حلوفصل امور مردم در کنار مسجد است که امروز نیز با شیوههای جدید در این مجموعه احیا شده است.
وی افزود: مجموعه فعالیتهایی که در مسجد انجام میشود، باعث شده مسجد شهید آیتالله ربانی – که به نام یکی از مظلومترین شهدای انقلاب اسلامی مزین است – به یکی از فعالترین مساجد شیراز و استان فارس تبدیل شود. بخشی از این مجموعه نیز به نام حسینیه حضرت فاطمه زهرا(س) در طبقه فوقانی مسجد فعالیت میکند و برنامههای مذهبی و فرهنگی متعددی در آن برگزار میشود. استقبال مردم و رضایتمندی عمومی نشان میدهد که مسجد توانسته جایگاه واقعی خود را در محله بازیابد.
اسمی ادامه داد: مسجد در تمام ساعات روز محل رفتوآمد مردم است و حتی در زمان غروب نیز درِ مسجد لحظهای بسته نمیشود. جمعیت قابل توجهی در اطراف مسجد ساکن هستند و خوشبختانه توانستهایم با این جمعیت ارتباطی تعاملی و مؤثر برقرار کنیم.
وی با اشاره به حوادث اخیر گفت: متأسفانه در جریان اغتشاشات اخیر، تعدادی از عناصر آشوبگر – که هیچکدام از اهالی محله نبودند – به مسجد تعرض کردند و خساراتی وارد شد. اما با حضور بهموقع نیروهای بسیج همین محله، موضوع مدیریت و آرامش برقرار شد. بررسیها نشان داد که مردم منطقه نهتنها نقشی در این اتفاق نداشتند، بلکه همراهی و حمایت جدی از مسجد داشتند و این نشاندهنده رضایتمندی بالای اهالی از فعالیتهای مسجد است.
رئیس هیئت امنا با اشاره به فعالیتهای ورزشی مسجد گفت: ورود مسجد به حوزه ورزش یکی از موفقترین اقدامات ما بوده است. امروز حدود ۴۰۰ نوجوان و جوان در رشتههای مختلف ورزشی زیر نظر مسجد فعالیت میکنند. تیم فوتبال و تیم والیبال مسجد نیز فعال هستند و با هدایت مربیان مجموعه، در مسابقات مختلف شرکت میکنند. این فعالیتها خارج از فضای مسجد اما تحت مدیریت و نظارت مسجد انجام میشود و بخش مهمی از ارتباط نسل جوان با مسجد را شکل میدهد.
وی افزود: هدف ما از همه این فعالیتها، خدمتگزاری به مردم است. ما چیزی جز توفیق خدمت نمیخواهیم و امیدواریم خداوند کمک کند که بتوانیم در آینده نیز در مسیر خدمت به مردم و تربیت نسل مؤمن و انقلابی موفق باشیم.
اسمی، رئیس هیئت امنای مسجد شهید آیتالله ربانی شیرازی، با اشاره به نقش مسجد در بسیج مردمی و حضور فعال در صحنههای انقلابی گفت: یکی از شاخصههای مهم فعالیت ما در مسجد، توانایی در بسیجکنندگی مردم و همراهسازی آنها برای دفاع از انقلاب و حضور در عرصههای مختلف است. این موضوع برای ما یک افتخار بزرگ محسوب میشود.
وی افزود: نمونه روشن این ظرفیت، حضور گسترده مردم منطقه در راهپیمایی ۲۲ بهمن امسال بود. برای انتقال جمعیت به مراسم، ابتدا سه دستگاه اتوبوس از سوی سازمان اتوبوسرانی در اختیار مسجد قرار گرفت؛ اما با توجه به استقبال چشمگیر مردم، ناچار شدیم تعداد اتوبوسها را به چهار دستگاه افزایش دهیم. این حضور پرشور نشان داد که مسجد توانسته ارتباط عمیق و مؤثری با مردم برقرار کند و آنان را در صحنههای انقلابی همراه سازد.
رئیس هیئت امنا تأکید کرد: تمام افتخار ما این است که بتوانیم مردم را برای دفاع از انقلاب و نظام اسلامی پای کار بیاوریم. بسیجکنندگی مردمی در عرصههای مختلف، از مهمترین شاخصهای فعالیت مسجد شهید آیتالله ربانی است و تلاش میکنیم این مسیر را با قوت ادامه دهیم.
نظر شما