۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۴ - ۰۸:۳۶
نمایه متنی سخنان رهبر انقلاب در دیدار معلمان

رهبر انقلاب در دیدار با جمعی از معلمان از سراسر کشور به نکات مهمی در خصوص جایگاه معلم و اهمیت آموزش و پرورش، اشاره کردند

خبرگزاری اهل‌بیت(ع) ابنا:

جمعی از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور، صبح دیروز شنبه ۲۷ اردیبهشت ۱۴۰۴ با حضور در حسینیه امام خمینی(ره) با حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی دیدار کردند.

نمایه سخنان ایشان در دیدار معلمان به شرح زیر به خوانندگان ابنا تقدیم می گردد:

**رژیم صهیونیستی مایه فساد، جنگ و اختلاف در منطقه [است]**

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

به کوشش: احمد عارفخانی

(کارشناس فضای مجازی و شبکه های اجتماعی)

◀️ ۲۷ اردیبهشت ۱۴۰۴

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

*کلید واژه ها:

- هدف از این دیدار

- گرامی‌داشت معلم

- تصویرسازی از معلم

- درک درست از اهمیت فعالیت و کار آموزشی معلمان ضروری [است]

- اهمیت دانشگاه فرهنگیان و مراکز تربیت معلم

- آموزش و پرورش نهادی حکومتی و وابسته به دولت است

- بهبود ساختار آموزش و پرورش

- ترمیم سند تحول آموزش و پرورش و جلوگیری از توقف نقشه راه این سند را که از زمان شهید رئیسی آغاز شده، ضروری [است]

- کتاب درسی باید از لحاظ محتوا شیرین و جذاب باشد

- عدالت آموزشی

- معاونت پرورشی

- اظهارات رئیس‌جمهور آمریکا در سفر اخیر به منطقه

- استفاده از قدرت برای صلح و امنیت ممکن [است]

- به همت ملت‌های منطقه، آمریکا از این منطقه باید برود و خواهد رفت

- رژیم صهیونیستی مایه فساد، جنگ و اختلاف در منطقه [است]

- اصول و منظومه ارزشی جمهوری اسلامی

*هدف از این دیدار:

- قدردانی از معلمان و تکریم جایگاه معلم [است].

- هر مقدار هزینه در بخش آموزش در واقع سرمایه گذاری برای آینده کشور است

- خوشبختانه رئیس‌جمهور محترم به مسائل آموزش و پرورش اهتمام ویژه‌ای ابراز می‌کنند.

- وزیر محترم نیز از مدیران برجسته و آشنا با مسائل این دستگاه است.

- تحقق اهداف و افکار خوب  در گرو پیگیری مجدانه آنهاست.

*گرامی‌داشت معلم:

- گرامی‌داشت معلم اعم از مساعدت‌های معیشتی تا ساخت تصویری مبتکرانه و زیبا، با نشاط و دوست‌داشتنی از معلم در افکار عمومی وظیفه‌ای مهم [است].

- نتیجه گرامی‌داشت معلم و چهره‌نگاری از آن باید به‌گونه‌ای باشد که جامعه، معلم را شخصیتی جذاب، فعال، پر تلاش، با افتخار و سرافراز ببیند و شغل معلمی در صدر فهرست مشاغل مورد علاقه جوانان قرار گیرد.

*تصویرسازی از معلم:

- تصویرسازی از معلم نیازمند کار رسانه‌ای و هنری همچون تولید کتاب‌های داستانی، فیلم و پویانمایی[است].

- انجام این کارها بر عهده دستگاههای تبلیغاتی همچون صداوسیما و وزارت ارشاد است که البته آموزش و پرورش باید این کار را دنبال کند.

*درک درست از اهمیت فعالیت و کار آموزشی معلمان ضروری [است]:

- معلم فقط آموزش دهنده کتاب درسی نیست.

- اخلاق، رفتار، نحوه حضور در کلاس و کیفیت تدریس و ویژگی‌های شخصیتی او همچون تواضع یا تکبر و نشاط یا سرخوردگی، برای دانش‌آموز شخصیت‌ساز و در او حتی بیش از پدر و مادر اثرگذار است.

- اگر معلم با این درک و فهم سر کلاس حاضر شود، از گفتار و رفتار خود مراقبت ویژه‌ای خواهد کرد.

*اهمیت دانشگاه فرهنگیان و مراکز تربیت معلم:

- این دانشگاه متعلق به آموزش و پرورش است .

- برخی نظرات درباره الحاق آن به دستگاههای دیگر به مصلحت نیست.

- بر ضوابط تعیین شده در دوره شهید رئیسی برای ورودی‌های این دانشگاه تاکید[می شود].

- نگذارید آن ضوابط تضعیف شود چرا که کیفیت این دانشگاه باید به‌گونه‌ای باشد که ساخت معلم تراز و مورد نیاز از آن قابل تحقق باشد.

*آموزش و پرورش نهادی حکومتی و وابسته به دولت است:

- وظیفه دولت اسلامی ارتقاء علمی، فنی، حرفه‌ای و ایمانی دانش‌آموزان [است].

- اینکه گاهی در گوشه و کنار و حتی در خود وزارتخانه، زمزمه‌هایی مبنی بر سپردن بخش‌هایی از آموزش و پرورش به خارج از آن مطرح می‌شود به معنی ایجاد نوعی ملوک‌الطوایفی و کاری غیرقابل قبول است.

- با درخواست‌های برخی مسئولان ارشد سابق برای انجام این کار به بهانه هزینه‌های زیاد آموزش و پرورش مخالفت قاطع [می شود].

- تربیت فکری و فرهنگی نسل نو وظیفه و حق دولت، و آموزش و پرورش نیز متعلق به دولت است.

- دولت در عین پاسخگویی در قبال انجام این وظیفه باید به هزینه کردن برای آموزش و پرورش و رشد آن افتخار کند.

*بهبود ساختار آموزش و پرورش:

- ارتباط میلیون‌ها دختر و پسر از سنین ۶ تا ۱۸ سال با آموزش و پرورش فرصتی بی‌بدیل [است].

- اگر این جمعیت عظیم میلیونی خوب تربیت نشود چه پاسخی در پیشگاه خداوند و آیندگان خواهیم داشت؟.

- ساختار آموزش و پروش باید در جهت تربیت علمی، فرهنگی و ایمانی دانش‌آموزان باشد، ساختار کنونی  در این زمینه کارآمد[نیست].

- یکی از وظایف دولت در برنامه هفتم پیشرفت، طراحی ساختار جدید سازمانیِ آموزش و پرورش است که ضروری است این کار را با رویکرد تحولی و متناسب با نیازها به بهترین وجهه دنبال شود.

*ترمیم سند تحول آموزش و پرورش و جلوگیری از توقف نقشه راه این سند را که از زمان شهید رئیسی آغاز شده ، ضروری [است]:

- کسانی باید ساختار جدید آموزش و پرورش را تنظیم کنند که هم ماهر و برخاسته از این دستگاه و دارای شناخت از آن باشند و هم متعهد به دین و استقلال کشور باشند تا بر اساس ساختار جدید، جوانان و نوجوانانی عالِم، با ایمان، ایران‌دوست، اهل کار و تلاش و امیدوار به آینده تربیت شوند.

*کتاب درسی باید از لحاظ محتوا شیرین و جذاب باشد:

- گنجاندن مواردی همچون اسامی دانشمندان اسلامی و یا برگ‌هایی از اسناد لانه جاسوسی در کتاب‌های درسی  لازم اما ناکافی[است].

- کتاب درسی باید از لحاظ محتوا شیرین و جذاب باشد به‌گونه‌ای که مباحث سنگین علمی با زبان ساده و شیرین به دانش‌آموز منتقل شود .

- از لحاظ قالب و شکل ظاهری نیز منطبق با اصول زیباشناسی باشد در حالی که اکنون اینگونه نیست.

- مؤسسه و دست‌اندرکاران تدوین کتاب‌های درسی باید صد در صد از ایمان دینی و سیاسی و تعهد لازم به اصول و مبانی و ارزشهای اسلام و انقلاب برخوردار باشند.

*عدالت آموزشی:

- گسترش مراکز فنی و حرفه‌ای  که باعث وارد شدن زودتر جوانان ماهر به بازار کار و موجب جلوگیری از بیکاری جوانان است، ضروری[است].

- مسئله عدالت آموزشی که در سخنان مسئولان کشور به آن توجه زیادی می‌شود، همواره مورد تأکید بوده است.

- البته عدالت آموزشی به معنی غفلت از استعدادهای برتر نیست.

- توجه به پدیده‌ای همچون سمپاد و کمک به جوانان با استعداد برای جهش‌های بزرگ‌تر نه تنها مخالف عدالت نیست بلکه عین عدالت آموزشی است.

*معاونت پرورشی:

- خوشبختانه اکنون به مسائل پرورشی توجه خوبی وجود دارد که باید کارها در این زمینه به بهترین وجه دنبال و انجام شود.

*اظهارات رئیس‌جمهور آمریکا در سفر اخیر به منطقه:

- بعضی از حرف‌های رئیس‌جمهور آمریکا در این سفر آن قدر سطح پایین و مایه سرافکندگی گوینده آن و ملت آمریکا است که اساساً لایق جواب دادن نیست.

- بخشی از اظهارات ترامپ مبنی بر اینکه می‌خواهد از قدرت برای صلح استفاده کند، دروغ [است].

- او و دولت‌های آمریکا کِی از قدرت برای صلح استفاده کرده‌اند؟

- آنها از قدرت برای قتل عام غزه و جنگ‌افروزی در هر جای ممکن و حمایت از مزدوران خود استفاده کرده‌اند.

*استفاده از قدرت برای صلح و امنیت ممکن [است]:

- بر همین اساس است که جمهوری اسلامی به کوری چشم دشمنان، هر روز بر قدرت خود و کشور اضافه خواهد کرد.

- اما آنها[آمریکایی ها] با استفاده از قدرت، بمب‌های ۱۰ تُنی به رژیم صهیونی دادند که روی سر کودکان غزه و بیمارستان‌ها و خانه‌های مردم در آنجا و لبنان و هر جای دیگر که بتوانند بریزند.

*به همت ملت‌های منطقه، آمریکا از این منطقه باید برود و خواهد رفت:

- اشاره به سخنان قبلی رئیس جمهور آمریکا مبنی بر اینکه کشورهای منطقه، بدون آمریکا حتی ۱۰ روز هم نمی‌توانند به زندگی خود ادامه دهند.

- او در معاملات و پیشنهادهای کنونی خود در پی تحمیل این الگو به آنها است در حالی که این الگو، یقیناً شکست‌خورده است و به همت ملت‌های منطقه، آمریکا از این منطقه باید برود و خواهد رفت.

*رژیم صهیونیستی مایه فساد، جنگ و اختلاف در منطقه [است]:

- رژیم صهیونی که غده‌ای سرطانی، خطرناک و مهلک حتماً باید از این منطقه برکَنده شود و برکَنده خواهد شد.

*اصول و منظومه ارزشی جمهوری اسلامی:

- اصول و منظومه ارزشی جمهوری اسلامی که مبنای حرکت آن در این منطقه پر فراز و نشیب است، اصولی مشخص و روشن [است].

- ایران امروز قابل مقایسه با گذشته نیست و به توفیق و فضل الهی و به کوری چشم دشمنان و بر خلاف خواست آنان، ایران عزیز پیشرفت کرده [است].

- پس از این نیز جوانان ما خواهند دید که با همکاری خود آنان، کشورچندین برابر بیش از این، پیشرفت خواهد کرد.

..............................

پایان پیام/ ۲۶۸

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha