به گزارش خبرگزاری بین‌المللی اهل‌بیت(ع) ـ ابنا ـ منابع محلی در استان نورستان افغانستان اعلام کردند که طالبان در ادامه اعمال محدودیت‌های آموزشی، فعالیت تمامی آموزشگاه‌های خصوصی شهر پارون، مرکز این استان، را متوقف کرده‌اند.
به گفته این منابع، اداره امر به معروف و نهی از منکر طالبان روز پنجشنبه، ۳۰ مهرماه، با ارسال نامه‌ای رسمی به مسئولان مراکز آموزشی خصوصی، به آنان دستور داده است فعالیت‌های خود را متوقف کنند.
بر اساس اطلاعات منتشرشده، در این نامه از مدیران و صاحبان آموزشگاه‌ها خواسته شده است ضمن تعطیلی مراکز آموزشی، به همراه مجوزهای فعالیت خود به اداره امر به معروف طالبان مراجعه کنند.
منابع محلی همچنین اعلام کرده‌اند که مأموران طالبان پیش از این نیز چندین بار به مسئولان این مراکز درباره گسترش آموزش زبان انگلیسی هشدار داده بودند.
با این حال، هنوز مشخص نیست که تعطیلی آموزشگاه‌های خصوصی شهر پارون موقتی است یا طالبان قصد دارند فعالیت این مراکز را به‌طور کامل متوقف کنند. همچنین جزئیاتی درباره تعداد آموزشگاه‌های تعطیل‌شده، شمار دانش‌آموزان آسیب‌دیده و دلایل رسمی این تصمیم منتشر نشده است.
تشدید فشار بر آموزشگاه‌های خصوصی در افغانستان
اقدام تازه گزارش‌شده در نورستان در حالی صورت می‌گیرد که طالبان طی پنج سال گذشته محدودیت‌های گسترده‌ای بر فعالیت مراکز آموزشی، به‌ویژه آموزشگاه‌های زبان‌های خارجی و مراکز ارائه‌دهنده خدمات آموزشی به دختران، اعمال کرده‌اند.
پیش از این نیز گزارش‌هایی از تعطیلی مراکز آموزش زبان انگلیسی و رایانه در استان‌های دایکندی، پکتیا و غزنی منتشر شده بود.
مرکز پژوهشی «افغانستان ویتنس» در گزارشی در فوریه ۲۰۲۵ اعلام کرد که طالبان فعالیت شماری از آموزشگاه‌های خصوصی را متوقف کرده و در برخی موارد، معلمان و مسئولان این مراکز را بازداشت کرده‌اند.
در یکی از این موارد، در ژانویه ۲۰۲۵، دو مرکز آموزشی در دایکندی که به آموزش زبان انگلیسی می‌پرداختند، تعطیل شدند. گزارش‌ها نشان می‌داد که این مراکز پیش‌تر نیز درباره پذیرش دختران بالاتر از پایه ششم هشدار دریافت کرده بودند.
تداوم این برخوردها، در کنار محدودیت‌های آموزشی گسترده‌تر طالبان، نگرانی‌هایی درباره کاهش فرصت‌های یادگیری علوم جدید، زبان‌های خارجی و مهارت‌های موردنیاز جوانان افغانستان ایجاد کرده است.
تعطیلی آموزشگاه‌ها در کشوری که بیش از نیمی از کودکان از آموزش رسمی عمومی دور مانده‌اند
گزارش تازه تعطیلی مراکز آموزشی نورستان تنها یک روز پس از انتشار یافته‌های مشترک یونسکو و یونیسف درباره بحران آموزش در افغانستان مطرح شده است.
این دو نهاد بین‌المللی روز چهارشنبه، ۲۹ مهرماه، اعلام کردند که حدود ۵۳ درصد کودکان در سن دبستان افغانستان خارج از نظام آموزش رسمی عمومی قرار دارند.
بر اساس این گزارش، بیش از دو میلیون و ۶۰۰ هزار دختر نوجوان نیز از زمان بازگشت طالبان به قدرت در مرداد ۱۴۰۰، از ادامه تحصیل در مقطع متوسطه محروم شده‌اند.
یونسکو و یونیسف همچنین نسبت به کاهش کیفیت آموزش، کمبود معلمان متخصص و ناکافی‌بودن سرمایه‌گذاری در نظام آموزشی افغانستان هشدار داده‌اند.
این در حالی است که طالبان همچنان اجازه تحصیل دختران بالاتر از پایه ششم را صادر نکرده‌اند و محدودیت‌های گسترده بر آموزش دانشگاهی زنان نیز ادامه دارد.
در چنین شرایطی، تعطیلی آموزشگاه‌های خصوصی در نورستان، در صورت تأیید و تداوم، می‌تواند فرصت‌های محدود باقی‌مانده برای یادگیری زبان‌های خارجی و مهارت‌های آموزشی را نیز کاهش دهد.
این اقدام همچنین پرسش‌هایی درباره نقش اداره امر به معروف طالبان در تصمیم‌گیری‌های آموزشی ایجاد می‌کند؛ نهادی که مأموریت اصلی آن نظارت بر اجرای مقررات مذهبی و اجتماعی حکومت طالبان است، اما بر اساس گزارش‌های منتشرشده، در فعالیت مراکز آموزشی نیز مداخله می‌کند.
با وجود ادعای طالبان درباره ضرورت گسترش آموزش و تربیت نسل جوان، ادامه تعطیلی مراکز آموزشی و محدودسازی فرصت‌های تحصیلی، نگرانی‌ها درباره آینده علمی و حرفه‌ای کودکان و نوجوانان افغانستان را افزایش داده است.
اکنون باید دید مقام‌های طالبان چه توضیحی درباره تعطیلی آموزشگاه‌های خصوصی شهر پارون ارائه خواهند کرد و آیا اجازه ازسرگیری فعالیت این مراکز صادر خواهد شد یا آموزش زبان انگلیسی و دیگر مهارت‌های نوین نیز با محدودیت‌های بیشتری روبه‌رو می‌شود.
.....................................
پایان پیام/
نظر شما